学会观察生活精讲.ppt

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1、学会观察生活一元硬币的正反面是什么图案？雨天，当雷电来临的时候，是先听见雷声，还是先看见闪电？路口的竖排红绿灯，哪一种灯在最上面？有很多植物是先开花后长叶的，你知道哪些？阅读体会瞎马吃草多看多想多读多写日本著名画家冈山应举画的那幅写生画《马食草图》，形象逼真，呼之欲出，被很多名家大师誉为“神笔”。但一位日本农民看后不大以为然，指出画上吃草的马是瞎马。画家当然不服，说画上的马明明睁着眼睛嘛。农民告诉他：正因如此，才是瞎马。因为马吃草时怕眼睛被草叶刺伤，都闭上眼睛。画家这才恍然大悟。孔雀上土堆先迈哪只脚有

2、谁注意过孔雀上土堆时先迈哪只脚？擅长绘画的宋徽宗赵佶就注意了。一天，宣和殿前栽的荔枝成熟了，孔雀争着啄食掉落的果实。赵佶立即宣旨：宣画家前来图写。图画院里的画师画出了一幅幅生动、富丽的孔雀荔枝图。赵佶一张张审阅，看完后说：“画得不错，可惜把细节都画错了。”“错了？”画师们你看我我看你，脸上露出惊疑的神色。“孔雀上土堆是先举左脚的。”画师们反复观察，果然像赵佶所说的，个个闹了个大红脸……这则轶事似有美化赵佶之嫌，论治理国家他确是宋代黄帝中较为笨拙的一个，然而论书画造诣，他却是高手。存世画就有《芙蓉锦鸡》

3、《池塘秋晚》《四禽》等图，堪称珍品。他之所以能一语点破画师们的破绽，指出“孔雀上土堆是先举左脚的”，是与他平素的观察研究分不开的。辩证唯物主义告诉我们：想、办事情要从实际出发，如实地反映实际情况，使主观与客观符合。要深入调查研究，掌握实际材料，反对主观主义。调查研究是坚持一切从实际出发、防止主观主义的最有效的工作方法。倘若我们做事不进行调查研究，只是凭自己的主观想像出发，即使再高明的画家也免不了将“细节”画错。如何观察一、把握重点游戏：猜水果两个人一问一答，甲方知道答案，只能回答是与否。提问者随意提问

4、：比如是红色的吗？比足球大吗？是甜的吗？之类的答案然后快速猜出水果名称。开头：今天，为我们送来了水果番茄。篮子，我们（如何高兴）！接着，李老师给我们每人发了。看着小番茄，我真想。一：比（番茄和你见过的什么可爱的东西差不多大）。水果番茄是的，大小不一。大的像，小的像。小番茄的头上还有片的叶子，就像是它的。我轻轻地摸着它的全身，感觉。形没有成熟的水果番茄是，成熟了的是。色二摸：（番茄的手感怎样）摸一摸，——----，像在抚摩着————————三：试1、放在阳光下看一看2、用手撕开皮，看一看3、咬开，看

5、一看4、品一品，味道如何。放在阳光下照一照，阳光————————，像。我从小番茄的底部慢慢撕开它的皮，的果肉就露了出来。我忍不住咬了一口，的汁水就冒了出来，果肉，我的、都染红了。味四：听（有关的故事、用途）这种番茄原产于南美洲。开始人们都以为它有剧毒，不敢吃它。后来有一个生病的姑娘想自杀，就吃了番茄，结果，不但没死，还恢复了健康，变得更美丽了，人们这才知道，点缀在青枝绿叶中的美丽红果——番茄是美味的果子。写写吧今天，为我们送来了的水果番茄。篮子，我们（如何高兴）！接着，李老师给我们每人发了。看着小番

6、茄，我真想。水果番茄是的，大小不一。大的像，小的像。小番茄的头上还有片的叶子，就像是它的。我轻轻地摸着它的全身，感觉。没有成熟的水果番茄是，成熟了的是。我从水果番茄的底部慢慢撕开它的皮，果肉就露了出来。我忍不住咬了一口，的汁水就冒了出来，果肉，我的、都染红了。（故事）小番茄，特别。我！凤头猪肚豹尾……清明前，大伯给我一颗石榴籽，我赶紧把它种在一个大花盆里。我每天都给石溜浇水。过了三个星期，种子发芽了。石榴一天比一天高，过了一年，已经长到一尺来高了，叶子非常茂密，可总是不开花。我有点泄气了，就去问大伯。

7、大伯说：“不要着急，等到明年它就会开花了。”第二年夏天，石榴终于开花了，鲜红鲜红的花瓣被绿叶一衬，显得格外美丽。过了一个星期，石榴花凋谢了，可总不见它结果。我又去问大伯，大伯让我等到明年。第三年的夏天，石榴结果了，一个个像桂圆一样大小的石榴出世了。三个月过去了石榴已经长成乒兵球大小了。深秋时节大伯对我说：“石榴熟了，多好看哪！”红色的石榴真像一个个小灯笼挂在树上。我近不及待地摘了一个，取出里面的籽放进嘴里，啊呀！酸极了。我去问大伯，大伯说：“你种的是观赏石榴，不能吃。”我这才知道，石榴的品种原来有好多

8、种啊。我一共用了三年时间种出了石榴，在这三年里，我也和石榴树一起茁壮成长。我爱石榴点评读完这篇习作，一定会发现，作文的内容和所揭示的中心与作文题中的“题眼”互不搭界。小作者没审题目的“题眼”——“爱石榴”毫无关系。如果把题目改成《我种石榴》还能搭上点关系。因此审题目中的“题眼”是很重要的。佳作欣赏我爱上了石榴说来有点可笑，我已是六年级的学生了，还没有见过石榴，更没尝过味道，只听说它是一种水果，中秋节还有人把它作为最好的礼品送给最好的朋友呢。我想既然用“石