高中第一次月考反思5篇.doc

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1、高中第一次月考反思5篇  高一政治第一次月考总结与反思  教师:吴国灿  一、存在的主要问题:  1、在教学上的那股激情和动力不足,对学生缺乏一点耐心和信心。平时对学生多批评、少表扬。  2、对学生还不够严格要求,学生的行为和学习习惯有待提高。班中总有上课多动、作业不完成者,作为教师在这方面抓得还不够。  3、教师上课讲得太多,学生练得太少。虽然有时想让学生多动手,课堂上以学生为主,但有时由于学生的基础较差,有时为了赶进度等等一些原因使得很多时候仍然采用老的教学模式,课堂效率不够好。  4、教师课后反思不够。我们常有这样的困惑

2、:有些习题不仅是讲了,而且是讲了多遍,可是学生的解题能力就是得不到提高!也常听见学生这样的埋怨:巩固题做了好多遍,成绩却迟迟得不到提高!这应该引起我们的反思了。诚然,出现上述情况涉及方方面面,但课堂教学值得反思,对课文进行阅读理解的方法还有待探索,即所谓“抛砖引玉”,然而很多时候给学生思考的空间太小,教师包办的太多。  5、学生基本功不够扎实,学习困难学生较多,信心不足。教师在对学习困难学生的个别辅导上还做得不够。  二、改进措施:  (一)、对学生严格要求,培养良好的学习习惯和学习方法。  1、改变学生学习政治的一些思想观念

3、,树立学好政治的信心。  2、改变学生不良的学习习惯,建立良好的学习方法和学习。  有些学生有不好的学习习惯,例如作业字迹潦草,偷工减料;不喜欢课前预习和课后复习;不会总结消化知识;对学习马虎大意,过分自信等。作为任科教师要统一作业格式,表扬优秀作业,指导他们预习和复习,强调总结的重要性,并有一些具体的做法,如写章节小结,做错题档案,总结做题规律等。对做得好的同学全班表扬并推广,不做或做得差的同学要批评。使学生慢慢地建立起好的学习方法和认真的学习态度。当然,要改变根深蒂固的问题并不容易,要坚持下去。  (二)、刻苦钻研教材,不

4、断提高自身的教学教研能力。  平时要认真阅读新课标,钻研新教材,熟悉教材内容,查阅教学资料,适当增减教学内容,认真细致的备好每一节课,真正做到重点明确,难点分解。遇到难以解决的问题,就在备课组内讨论。另外,要积极阅读教学教参书籍及教学论文,认真学习各种教学方法,并尝试运用到实践教学中去。积极参加各种教研活动,如集体备课,校内外听课,教学教研会议。努力提高课堂教学的操作调控能力,语言表达能力,运用多种教学器材。课下,根据自己的理解,选题、出检测试卷。积极安排时间做好学生的辅导工作,学生有问题及时解决。  (三)、加强教师自身的反

5、思。增加自己课堂的魅力,吸引学生主动参与。让学生真正成为课堂的主人。  (四)、信任学生是发挥学生主体作用的关键,也是培养学生独立思维和创造行为的根本保证。作为一名教师,应该坚定地信任学生,相信学生能积极主动地学习知识和技能,有能力  调整自身的行为,进而启发他们思考和解决问题的方法。学生的学科情感常取决于对任课老师的喜好,古人云:“亲其师,才能信其道”。如果教师课堂上对全班每个学生都抱着积极、热情、信任的态度,并在教学中让学生感受到这种态度,当学生从教师那里感受到真诚的关怀和挚爱、积极的期待和希望时,他就会有一种受到信赖、鼓

6、舞与激励的内心情感体验,从而从内心升腾起对老师的信赖和爱戴?爱屋及乌,由喜欢老师而喜欢他所任教的学科,从而愉快接受教师的教诲,并努力将教诲转化为行动,从而实现教师的期望。  (五)、加强学生基础知识的训练,对每一节的重点和基础知识要反复训练,加强课堂练习和反馈,重视试卷的评析和订正。加强对学习困难学生的辅导工作,多让困难学生提问、板演,给予他们更多的关心,让他们体验到成功的喜悦。加强对优秀学生的综合能力的训练。  ××中学第一次月考的反思  识,成绩自然会提高,我相信,当他们看到自己的成绩慢慢提高,会重拾对学习的热情和信心。我

7、给自己设的初步目标是,帮助他们慢慢靠近及格线。  xx-xx学年高一物理(上)九月月考  反思总结类型题  1、对下列(1)(2)(3)(4)(5)做直线运动的物体,请描述该物体的运动情况、速度、加速度在各个时段是怎样的变化情况?若(2)(3)(4)(5)中,图像在时间轴的下方呢?(规定向右为正方向)  v  (1)(3)  2、下列物理量中,为矢量的分别是______________,标量的分别是______________,并总结你是如何判断矢量和标量?______________  位移、时间、速度、速率、加速度、速度变

8、化、路程、温度、质量  3、我校高一田径运动员在运动场上进行往返跑训练时,在一条直线跑道上每隔5m远放置一个空瓶子,如图,他从O点瓶子处出发,加速跑向A处再减速跑向B点处扳倒B处的瓶子,然后再以同样的方式跑到C点处扳倒C处的瓶子,继续再以同样的方式跑到A点处扳倒A处的瓶子,依

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