庆祝六一活动程序及主持词.doc

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1、此文档收集于网络,如有侵权,请联系网站删除2013年申中中心小学“放飞童年梦想——我的中国梦”庆六一活动议程尊敬的各位领导、各位老师、亲爱的同学们:大家早上好!在繁花喧嚣的日子里,六月告别春风的季节,一颗颗晶莹剔透,纯洁无比的心翼翼的绽开,翠绿色的幕幔缓缓开启,舞台上粉黛浓妆的小天使,咿咿呀呀地细诉着,满树都是鲜艳的故事,天空湛蓝如水。在这个欢乐的日子里,让我们怀揣一颗感恩的心,感谢各位领导对我们的关爱,感谢父母的养育之恩,感谢老师的辛勤教诲!让我们共同祝愿:全世界的小朋友们平安健康、节日快乐!

2、同时请允许我代表全体少先队员热烈欢迎中心学校领导的到来。让我们对他们的到来表示热烈的欢迎和衷心的感谢。申中中心小学“放飞童年梦想——我的中国梦”庆六一活动现在开始!活动第一项:仪仗队、少先队员入场。(运动员进行曲)申中中心小学庆六一活动入场串词美丽的鲜花汇成欢乐的海洋,雄壮的鼓号奏响希望的乐章。快乐的节日带来无尽的喜悦,一张张笑脸洋溢着幸福和欢畅。最年少的节日已经来到,最天真的节日就在今朝。在过去的一年里,申中中心小学全体师生精诚团结,努力工作,结合我校实际,大胆开拓,勇于创新,在教学、科研等方

3、面均取得了良好成绩。在这次庆六一活动中,我校全体师生精神抖擞,意气风发,充分展现出我校学生勇往直前、积极上进的精神面貌。鼓号队:此文档仅供学习与交流此文档收集于网络,如有侵权,请联系网站删除首先走向主席台的是学校鼓号队。听!嘹亮的号声,激发了昂扬的斗志;清脆的鼓声,敲响了童年的乐章。申中中心小学鼓号队员正意气风发地向我们走来。这支鼓号队由60名六年级的少先队员组成,他们气宇轩昂,精神抖擞,代表了申中中心小学全体师生开拓创新、锐意进取的精神风貌;他们训练有素,动作整齐,体现了申中中心小学严谨求实,

4、团结奋进的优良传统;他们矫健的身姿,飒爽的风采,伴随着庄严的队旗,正预示着申中中心小学将向着更高更远的目标前进!威风锣鼓队:听,威风锣鼓队欢心的鼓声响彻云霄,h5i教学资源库队员们各个神采奕奕,威风凛凛,h5i教学资源库震天的鼓声代表着申中中心小学的欣欣向荣,h5i教学资源库铿锵有力的鼓点敲击出了孩子们对未来的美好憧憬,敲击出了他们顽强拼搏的精神,敲击出了把梦幻变成现实的信心和勇气。一声声,一阵阵,抒发了少先队员们报效祖国的雄心。激发了少先队员们的喜悦心情。彩旗队:现在走向主席台的是四、五年级同

5、学组成的彩旗队,面面彩旗迎风飘扬,象征着同学们丰富多彩的校园生活。红色代表着热情,绿色代表着希望,黄色代表着拼搏,蓝色代表着友谊,粉色代表着梦想。五颜六色,喜庆而热烈。它象征着我校教育工作的勃勃生机。彩旗队员的目光深情而又自信,步伐矫健而又整齐。它象征着我校的莘莘学子们展翅飞翔,拥抱阳光,奔向明天的辉煌。学前班:看,幼儿大班和小班的小朋友们在老师的带领下,迈着稚嫩地脚步走来了。他们穿着漂亮的校服,带着幸福的微笑,加入了大哥哥,大姐姐们的行列.小朋友们,申中中心小学是你们幸福的乐园,也是你们成长的

6、摇篮,更是你们成材的沃土。祝你们在这片美丽的校园里愉快、健康的成长。一年级:此文档仅供学习与交流此文档收集于网络,如有侵权,请联系网站删除满脸稚气走来的是一年级的小同学。别看他们年龄小,个子不大,可他们参加庆祝会的热情非常高。看,他们个个都是那么激动、那么兴奋。他们步伐坚定豪迈,脸上写满喜悦,全身散发光彩。他们求知欲强、健康、快乐,充满活力。他们知道:辛勤的劳动定会换来丰硕的成果。他们坚信:没有最好,只有更好。强健的体魄,非凡的毅力,团结的精神,给了他们自信,也必将带给他们辉煌!二年级伴着温暖的

7、阳光,和着轻柔的春风,现在正向我们走来的是二年级的同学们。瞧,他们的脸儿笑得多么灿烂,他们的步伐走得多么整齐。他们象春天一样生机勃勃,他们像花儿一样娇艳动人。这是一个充满阳光和雨露的集体,是一个团结活泼、奋发向上的集体。他们人小志气不小,听,他们的口号多么嘹亮:加油,二年级的全体同学,璀璨的明天正在不远处等着你们。三年级(花环队)看,三年级的同学们走过来了!他们穿着崭新的服装,迈着整齐的步伐,高举着花环,喊着嘹亮的口号,走过来了!这是一个团结、勤奋的集体,这是一个活泼、创新的集体。看,他们手中的

8、花环,时而紧紧地握在胸前,时而高高地举过头顶,时而有节奏地左右舞动。他们舞动着热情;他们紧握着自信;他们高举着希望!多有精神,展现出前进中申中中心小学的风采。让我们祝愿他们能够永远昂首挺胸,阔步走向更美的未来!四年级:(花儿队) 童年是诗,童年是歌,童年是花样的朝气蓬勃。现在正向我们走来的是由四年级同学组成的花儿队。花的世界,让校园变得格外炫目;花的海洋,使大家充满无限希望。“”此文档仅供学习与交流此文档收集于网络,如有侵权,请联系网站删除的口号是他们的方向。他们幸运,他们身后是无比团结的强大后

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