描写美丽景色的作文(精选8篇).doc

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1、描写美丽景色的作文(精选8篇)　　【内容导航】第1页：小学六年级作文：美好的凌晨第2页：小学六年级作文：美好的诗篇第3页：小学六年级作文：美好的秋天第4页：小学六年级作文：美好的回忆第5页：小学六年级作文：美好的品质第6页：小学六年级作文：美好的乡村生活第7页：小学六年级作文：美好的心灵第8页：小学六年级作文：美好的桂林　　杨筱可　　凌晨，我刚从美梦中醒来。走到窗前，打开了窗户。我闻到了清鲜的空气；我看见了湛蓝的天空；我闻声了小鸟叽叽喳喳的啼声。　　一阵微风吹来，树叶发出了唦唦的响声，恍如在弹奏

2、着一首首优美的乐曲。一缕缕阳光透过树叶射到了我的脸上，让我感到了一丝丝暖和。小昆虫们在湛蓝的天空中飞来飞去，它们的翅膀变成了五彩缤纷的，一会儿是红的，一会儿是黄的，一会儿是透明的鸟儿在树梢上唱着婉转的歌，让我把最近的压力抛之脑后。我穿好衣服，吃完早餐，来到了小区里。小径旁的那两排树站得笔笔挺直的，恍如在帮小区里的保安站岗、值勤。地上的鹅卵石摆成了很多外形，有凤凰、龙恍如置身在宫殿当中。池塘里的鱼欢快的游着，使水面上荡起了一圈圈涟漪。有很多小朋友在假山上打闹、嬉戏，恍如假山就是他们的领地。在广场上

3、那里聚集了很多人，有的在聊天，有的在漫步，有的在舞蹈，还有的在打篮球。可是最引人注视的还是那支晨跑队，晨跑队里有男女老少，他们都自觉的排好队伍，整整齐齐的，一排对一排，一个对一个。他们速度很均匀，也很团结，跑在老人后面的不会由于老人跑得慢而厌弃他，而是会鼓励老人，帮助老人。看到这些，我不由得也加入了到队伍中跑起来，跑了一会，我满头大汗，气喘嘘嘘，可我实在不觉得累，而是感觉我的精、气、神都充足了。这让我想起了一句话：一年一季在于春，一天之计在于晨！　　啊！美好的一天从凌晨开始！【内容导航】第1页：

4、小学六年级作文：美好的凌晨第2页：小学六年级作文：美好的诗篇第3页：小学六年级作文：美好的秋天第4页：小学六年级作文：美好的回忆第5页：小学六年级作文：美好的品质第6页：小学六年级作文：美好的乡村生活第7页：小学六年级作文：美好的心灵第8页：小学六年级作文：美好的桂林　　仁和　　我曾看到过这样一首诗：　　有一种站起，叫倒下；　　有一种呐喊，叫沉默；　　有一种快乐，叫痛苦；　　有一种永久，叫瞬间。初看到这首诗时，我实在不懂，但通过我的冥想，联想，乃至苦想，终究明白了。　　我历来都不以为舞蹈能把大众

5、感染。然而，【千手观音】是个例外，他把人们引入了一个奇异的世界，这个世界中有爱，有阳光，还有一张张灿烂的笑脸。当音乐响起时，二十一张灵动的手缓缓伸出，它轻轻颤抖着。舞动的手臂好似飘带，慈爱的面颊如同月光······　　使人惊奇的是，这一幕美丽动人的舞蹈竟是由一群聋哑人完成的，似是千手观音让他们战了起来，他们曾也倒下过。　　美丽的景色作文　　美丽的>景色作文（一）　　在小河边，一群蚂蚁正在缓缓走过。它们去干什么呢？　　看啊！它们嘴里竟然都叼着我刚吃过的面包屑呢！它们是那么的卖力，那么的认真，把一点

6、点的面包屑拖到洞口。也许这些将是它们几天的口粮呢！一只小蚂蚁也跟着“大部队”搬“粮食”了。它的目标倒不小_一块是它身体四五倍大的面包屑。瞧，它用口咬住面包屑，使劲拉它。虽然花费了不少的力气，但还是没能搬动它。于是，它换了姿势，改为绕到后面推食物。只见它使出全身的力气，攒足了劲向前吃力的推，六根细小的腿绷得紧紧的，功夫不负有心人_终于，面包屑动了一下。不过那距离实在太渺小了，不足它体长的二分之一。一分钟，两分钟，三分钟??也不知过了多久，它仍在原地打转转。“照这个速度，它一辈子也撵不上‘大部队’呀

7、！”我心里也在暗暗为他着急。我用手指将它往前轻轻一推，它便以“光速”飞奔了好几厘米。可它却显得有些害怕。只见它迅速远离了食物，躲在远远的地方小心的观察周围的环境。过了约一分钟，它才谨慎地走到面包屑面前，闻闻嗅嗅，见没有异样，才又推起了面包屑。　　我被这一幕感动了。多可贵的精神啊！坚持不懈，吃苦耐劳。这不正是我国劳动人民的写照吗？　　不知过了多长时间，小蚂蚁终于把面包屑拖进自己的洞穴里。随即，有投身到源源不断的搬运洪流中。这来来往往的蚂蚁，构成了小河岸边最美丽的风景。　　美丽的景色作文（二）　　还

8、记得去年的5.12吗？还记得那次残酷的大地震吗？虽然，悲痛但其中涌现了许多金子般的心，组成了一道美丽宽阔的风景线。　　在汶川地震中牺牲的老师呀！更是值得人们尊重，一个年轻的仅有二十二岁的女老师，在逃离到安全的地方的情况下，回头发现自己班还有四名学生没有逃出来，于是，又折回了摇摇欲坠的教室中，发现那四名学生已经吓呆了。就在这时候，屋顶塌了，这位老师来不及多想，就趴在孩子的身上，把这四名学生紧紧地保护在自己的身体下面，后来，人们找到了他们，四个孩子都幸存下来了，而那位年轻的女老师却永远地离开了我们，