一年级下册数学知识点汇总.doc

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1、一年级下册数学复习重点一、认识图形体健康、万事如意、阖家欢乐！二、分类与整理祝福老师您身体健康、万事如意、阖家欢乐！三、二十内的加减法、100以内的加法和减法四、认识人民币五、100以内数的认识六、小括号七、解决问题18一、认识图形体健康、万事如意、阖家欢乐！一、图形可分为（1）平面图形；（2）立体图形1.平面图形：正方形、长方形、三角形、圆、平行四边形2.立体图形：长方体、正方体、圆柱、球祝福老师您身体健康、万事如意、阖家欢乐！二、图形的拼组祝福老师您身体健康、万事如意、阖家欢乐！1.两个完全一样的三角形既可以拼成一个平行四边形

2、，也可以拼成一个长方形，还可以拼成一个大三角形。2.拼成一个大正方形至少需要4个小正方形，拼成一个大正方体至少需要8个小正方体。3.两个长方形能拼成一个大的长方形。（两个特殊的长方形能拼成一个大正方形）4.4个长方体能拼成一个大的长方体。5.数一数（3）个三角形（5）个正方形（9）个长方形（4）个长方形（1）个正方形（3）个三角形（2）个平行四边形（3）个圆题型汇总：181、我们学习了（）、（）、（）、（）、（）五种平面图形。2、用两个完全一样的三角形可以拼成一个（），也可以拼成（）或（）。3、将一张正方形纸对折两次，可以得到一个

3、（）形或（）形或（）形。4、在平行四边形中画一条线，把它分成两个三角形。5、在平行四边形中画一条线，把它分成2个平行四边形。6、七巧板（1）七巧板中有（）种图形，（）块三角形，（）块正方形，（）块平行四边形。（2）用①+②可以拼成_______________形：______________形，____________形_。7、下图这面墙缺了（）块砖。8、下图是正方体的展开图，6的对面是（）。9.把能画出左边图形的物体圈起来。1810.数一数1、数一数下面有多少个正方形（）个2.数一数有多少长方形（）个（）个（）个3.数一数有多少

4、三角形（）个（）个（）个18二、分类与整理分类的方法：一般是（1）按形状；（2）按颜色；（3）按用途；（4）按种类。红黄蓝个数有角没有角个数正方形长方形三角形平行四边形圆个数18三、二十内的加减法、100以内的加法和减法一、十位加、减十位，个位加、减个位。1.不进位的加法20+30=50  67+2=69   68+30=982.不退位的减法  80-50=30  69-2=67  98-30=68二、进位加法（凑十法）1.凑十歌：一九，二八，三七,四六，五五相凑就满十。（注：凑十的两个数互为补数）2.20以内进位加：凑十法：9+

5、5=14“凑十法”即：1+9=10，2+8=10，3+7=10，4+6=10，5+5=10。本题中看到9，想到1，5=1+4，先算9+1=10，再算10+4=14，答案为14。3.100以内加法“拆数法”即：25=20+5，先算5+2=7，再算5+1=10注：题目中是加法，第一步也为加法。18三、退位减法1．20以内退位减：破十法：16-9=7“破十法”即：15=10+5，先算10-9=1，再算5+1=10注：题目中是减法，第一步也为减法。2.100以内退位减：36-9=27在大量的练习中总结规律：十几减9等于几加1例如：15-9

6、=“5+1”=6；16-9=“6+1”=7延伸：十几减8等于几加2，十几减7等于3加1例如：15-8=“5+2”=7；16-8=“6+2”=815-7=“5+3”=8；16-7=“6+3”=9计算题小习惯：（小标注不易出错，易检查）注：计算顺序为从左往右，有括号先算小括号里的算式。四、认识人民币1.人民币的单位有（元）、（角）、（分）。182.人民币各单位之间的换算：1元=10角；10角=1元；1角=10分；10分=1角；10角=100分；1元=100分。3.主要题型：填合适的单位。（注意和生活实际联系）计算：元＋元  角＋角  

7、满10角记得换成1元元－元  角－角  “角”不够减向“元”借1元当10角再计算如：（1）2元8角+6角=2元14角=3元4角（2）65元－3元7角=64元10角－3元7角=61元3角4.解决问题：先画批，找准数据，再列式计算。列式时用：“几元几角＋几元几角”的形式来表示，不用小数形式列式。5.换钱：1张10元可以换10张1元。1张100元可以换5张20元。1张100元可以换2张50元。1张50元可以换10张5元。6.2.00元=2元；0.50元=5角；59.90元=59元9角；9.25元=9元2角5分。练习题:1、人民币的单位有

8、：（）、（）、（）。2、10角=（）元5元=（）角70角=（）元20分=（）角7角=（）分1元5角=（）角23角=（）元（）角1元=（）角=（）分10元+50元=5角+1元3角=9角+2角=6元5角-3元4角=10元-7角=183、50分○5角4分