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《【冀教版】四年级数学下册全册导学案（含答案）.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、观察物体项目内 容1.观察一个茶壶,画一画从各个方向看到的图形。2.先把4块搭在一起,从不同方向观察,说一说看到的是什么图形;再把4块搭成一个从前面看是,从左面看是的立体。分析与解答:(1)我们可以随意搭一个( ),从( )、上面、( )进行观察,将看到的图形说出来或者画出来。(2)根据从前面看到的图形和从左面看到的图形可知,这个立体有( )层,下面一层有( )块,上面一层有( )块。3.通过预习,我知道了从( )的方向观察同一个立体,我们可以看到不同的图形。但从( )角度观察不同形状的立体,得到的( )图形可能是相
2、同的,也可能是不同的。4.从上面看下图,看到的图形是( )。5.由5个大小相同的小正方体搭成的立体,从前面看到的形状是,从右面看到的形状是,这个立体可能是( )。 A B C D温馨提示知识准备:生活中从不同方向观察物体的经验。学具准备:同样大小的小正方体若干个。答案：1.略 2.(1)立体 前面 左面 (2)两 三 一3.不同 同一 平面 4.D 5.C1 用字母表示实际问题项目内 容1.哥哥比妹妹大2岁,请你说出哥哥的年龄。(1)当妹妹1岁时,哥哥( )岁。(2)当妹妹2岁时,哥哥( )岁。(3)当妹妹3岁
3、时,哥哥( )岁。(4)当妹妹a岁时,哥哥( )岁。2.学校计划每月用水a吨,实际平均每月节约b吨水。说说下面的式子表示什么意思。a-b 3a 3b 12(a-b)分析与解答:(1)a表示计划每月用水量,b表示每月节约用水量,所以a-b表示它们两者的差,也就是( )。(2)3a是a的3倍,a表示( ),所以3a表示( )。(3)3b是b的3倍,b表示( ),所以3b表示( )。(4)12(a-b)是(a-b)的12倍,由(1)知a-b表示( ),所以12(a
4、-b)表示( )。心中有数3.通过预习,我知道了在解决数学问题时,可以用( )表示所要求的( )及( )。4.填空。一天早晨的温度是x℃,中午比早晨高8℃,中午的温度是( )℃。5.四年级参加数学兴趣小组的有16人,参加科技兴趣小组的有20人,两个兴趣小组都参加的有a人。参加两个兴趣小组的学生共有多少人?温馨提示知识准备:加、减、乘、除等运算。答案：1.(1)3 (2)4 (3)5 (4)a+22.(1)实际每月用水量 (2)计划每月用水量 计划3个月的用水量 (3)每月节约用水量 3个月节约的用水量 (4)实际
5、每月用水量 12个月实际用水量3.字母 数 数量关系 4.x+8 5.(36-a)人2 用字母表示公式及加法运算定律项目内 容1.小鲤鱼1分钟可以吐60个泡泡,它3分钟可以吐( )个,5分钟可以吐( )个,x分钟可以吐( )个。2.计算下面两组题。(1)(18+49)+43= (2)(125+68)+32=18+(49+43)= 125+(68+32)=(1)先计算前两个数,得( ),再计算与第三个数的和,得( )。也可以先计算后两个数的和,得( ),再计算与第一个数的和,得( )。(2)计算时可以
6、先把前两个数相加,得( ),再加上第三个数,得( );或者先把后两个数相加,得( ),再加上第一个数,得( )。3.通过预习,我知道了要说出式子表示的含义,应先弄清楚( )表示什么和含有字母的式子所表示的数量之间的关系。4.加法结合律用字母表示为( );加法交换律用字母表示为( )。5.在里填上合适的数或字母。36+=m+ 52+b+48=b+(48+)b+=11+n+(43+)=(+)+396.一段路长s米,已经修了a天,平均每天修45米。用式子表示还剩下多少米。温馨提示知识准
7、备:用字母表示所要求的数、数量关系及加法运算定律。答案：1.180 300 60x 2.(1)67 110 92 110(2)193 225 100 225 3.每个字母4.(a+b)+c=a+(b+c) a+b=b+a5.m 36 52 11 b 39 n 43 6.(s-45a)米1 三位数乘两位数项目内 容1.用竖式计算。25×12= 40×23= 50×30= 16×48=2.一台面粉机每小时磨面粉158千克,这台面粉机一天可以磨面粉多少千克?分析与解答:已知一天有( )小时,计算一天可以磨面粉的质量,列式
8、为( )。3.一个旅游团有150人,中午安排自助餐,共有两种:自助餐A每位18元,自助餐B每位20元。算一算:选择A、B两种自助餐各需要多少钱?分析与解答:选择每种自助餐的费用:A种自助餐每位18
