小学德育教育案例赵素娟.doc

《小学德育教育案例赵素娟.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、小学德育教育案例二十六小赵素娟“李明明，男，8岁。 行为异常，不受纪律约束。主要表现在课堂上喜欢摇晃桌椅，时而扭转头和同学说话，还常常自言自语或小声哼唱；有时还会突然大声叫喊，惹得其他同学哄堂大笑；有时乘老师不注意离开位置去打同学一拳或用笔尖刺同学的背后，周边的同学都怕了他，而他则自得其乐。该生虽然好动，但他的协调性较差，走路时摇摇晃晃的，好像一不小心就会摔倒，同时做运动时手脚不能同时动作，也不会听信号或看指挥做动作。注意力很难集中，做事容易分心，易受外界刺激干扰。上课只要一听到哪儿有一点声响，马上看过去，也经常在搞小

2、动作或玩文具很少专心听课，经老师的不断督促就好一点，但持久性不长。大脑没办法控制自己的行为，我行我素，很难能静下来专心听课和思考问题或完成作业，连锁的反映就是严重地影响了他的学习成绩。严重分不清事情的对错，想干什么就干什么，其他同学叫他做什么，他就做什么，从来不考虑后果，而对于老师严厉的批评教育他却一脸泰然，有时还装腔作势，令人哭笑不得。 以上种种表现，比较严重影响他在学校的人际关系，很多同学不愿意与他做朋友。同时，他在班上时常会被同学告诉老师和家长，由此他显得在集体中常被批评而不受欢迎。 每个孩子都有着不同的性格、习

3、惯，而形成他的性格又有多方面的因素，有来自家庭的教育方法，有来自社会的影响等方方面面。李明明，父母离异，跟着爷爷奶奶生活，没有人真正关心他的学习和心理健康。正是由于在这样的环境下生活，才使他养成了一生坏毛病。医生治病都讲究对症下药，医治一个孩子的学习习惯也应如此，找到问题“对症下药”。为了改掉它身上的习惯，我从以下几个方面进行的:一、榜样力量父母离异，对孩子的打击是很大的，对于一个年仅8岁的儿童来说，缺少了父母的爱就如同失去了半个天空，生活中少了许多快乐。平时爷爷奶奶又娇惯他，要什么给什么。我把班里学习、纪律最好的学生

4、安排和他坐。我让他时常看看别的同学是怎样遵守课堂纪律，想动先看看同桌是如何做的。在班集体中，我和他的几位好朋友交谈，让他们监督他，并用他们自己的行动影响他。李明明在与他们玩的过程中，他也就慢慢改掉了原来的坏习惯。二、抓住闪光点，进行表扬现在流行着这样一句话:好孩子是夸出来的。我赞同这句话。尤其是对于班上这种情况的孩子。经过我的关注，他的坏习惯有所改善。在每周一次的班会上，我就拿这一个方面为例，表扬他一段时间的表现。同学们也为了让他进步，从小的事例中表扬他。使他的小小优点得到放大，让自己深知他的进步大家看在眼里，提高了他

5、在老师与学生心中的地位。三、对他付出更多的爱我对待李明明就像对待我儿子一样，当发现他有什么问题就赶紧找他谈心。如果没有吃早餐就给他买吃的。时间长了，他会主动找我解决问题。每个人都有自己的自尊，每个人都希望得到别人的尊重。李明明是有自己思想和行动自由的独立个体，被平等对待是他一大愿望，能得到我的尊重是对他极大的精神激励。“问题学生”是教育中的一种现象，造成“问题学生”的原因有家庭、社会、学校多种原因，当然也有学生个人的原因，而教育“问题学生”需要教师付出真诚无私的爱，只有在孩子的心理播撒爱的种子，才是人类真正的希望之。真

6、爱的种子，就是真爱的教育。这种爱可以融化其冰封的心灵，产生向上的希望，也可以治疗心理问题与儿童心理疾患，端正人生坐标，学会与人相处，还孩子以幸福的童年和充满光明的未来。老师们，孩子们的心灵深处希望我们去关心他，爱护他！请给他们多些爱心吧！