新课标人教版小学语文第十册第一单元试卷.doc

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1、新课标人教版小学语文第十册第一单元试卷一、判断带点字的读音，给正确读音画“√”。（8分）绿毯（tǎndǎn）  清晰（qīnɡjīnɡ）  分辩（piànbiàn）   稀薄（báo  bó）矗立（zhùchù）  开凿（zháozáo）   狰狞（zhēnɡzēnɡ）  提供（gōnɡgònɡ）二、比较后再组词。（10分）喧（    ）  崖（    ）  绞（    ）  羞（    ）  驹（    ）渲（    ）  涯（    ）  跤（    ）  差（    ）  拘（    ）三、把词语补充完整。

2、（8分）（  ）（  ）素裹 （  ）（  ）而飞 （  ）（  ）欲流  （  ）（  ）以待（  ）（  ）不及 （  ）零（  ）落 （  ）头（  ）脸  （  ）飘（  ）舞四、判断下列句子用了什么修辞方法。（10分）①、爸爸只是向孩子们介绍白杨树吗？不是的。（      ）②、铁路沿线的一棵棵树好像一把把撑开的大伞。（      ）③、操场上的人很多，有的滚铁环，有的玩球，还有的在跳绳。（      ）④、在阳光的映衬下那雪山仿佛女神般圣洁、美丽。（      ）⑤、马上的男女老少穿着各色的衣裳，群马

3、疾驰，像一条彩虹向我们飞过来。（      ）五、课内阅读。（19分）   那里的天比别处的更可爱，空气是那么     ，天空是那么     ，使我总是想高歌一曲，表示我满心的愉快。在天底下，        ，而并不茫茫，四面都有小山丘，平地是绿的，小丘也是绿的。羊群一会儿        ，一会儿        ，走到哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。那些小丘的线条是那么柔美，就像只用绿色        ，不用墨线勾勒的中国画那样，到处        ，轻轻流如云际。这种境界，既使人     ，又叫人    

4、 ，既愿       ，又想做下低吟一首        的小诗。在这境界里，连骏马和大牛都有时候        ，好像     着草原的无限乐趣。1、这是我们已经背下来的段落，请按原文填空。2、画“  ”的句子是       句，把        比作            。短文中还有运用了这种修辞手法的句子吗？如果有，请用“    ”标出。3、文中写了     、      和      等景物，写出了草原            的特点。4、请用“既……又……，既……又……”写句话。             

5、                                                                                         六、 阅读短文，并完成练习。（15分）                           菊花秋天来了，天气渐渐冷了，很多花都谢了，可是菊花却开得正茂盛。一进校门，就看见校园右边的花坛周围放了一盆盆菊花。碧绿的叶子衬托着各种颜色的花，红的，白的，黄的……有已经盛开的，有含苞欲放的，还有不少花骨朵哩！盛开的菊花张开笑脸，迎风努放，多可爱啊

6、！你瞧，那一珠珠黄菊花多么鲜艳、美丽，它载种在普通的瓦盆里，细长的茎，下面是灰棕色，越往上，逐渐变成绿色，茎上长满了绿叶，用手比一比，一片叶子比我们的小手还大点哩。茎顶上盛开着菊花，浅浅的黄色，花瓣细长，微微向里卷着，重重叠叠，数不清有多少花瓣，围绕着黄绿的小圆花心，紧紧挤成一团，像个小绣球，我们叫它“绣球黄”。那么多的绿叶，那么大的花，把细长的茎都压弯了，在秋风中，它不住地摇摆点头，真像一个滚动的绿球。这些菊花凌霜绽放，默默无闻地装点着秋天的校园，我喜欢菊花，爱它鲜艳的颜色，爱它娇美的姿态，更爱它迎着秋风开放的

7、坚强性格。1．在第二、三小节中找出错别字，并依次改正。（3分）                                                2．写出下列带点字、词的意思：（4分）凌霜绽放                    装点                            3．摘录文中描写菊花颜色鲜艳的词语                                    描写菊花姿态娇美的词语                                      （3分）4

8、．短文赞美了菊花                      性格和                          的精神。（3分）5、找出文中的拟人句，用“～～～”在文中划出。（2分）七、习作。（30分）不同的第一次常常带给我们不同的感受：有成功，有失败；有欢笑，有泪水；有满足，也有遗憾……但无论怎样，都是令我们难忘的第一次。请你选择印象深刻的第一次写下来，做到内容具