班主任培训总结范文.doc

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1、班主任培训总结范文　　班主任培训总结南通特殊教育中心李舒今年暑假，我参加了“知行中国——中小学生班主任培训”。　　通过网络和培训我聆听每一位专家的讲座，认真做好学思作业，受益匪浅。　　这次培训，正好满足像我这样的班主任的需求，确实找到解决班级管理中的实际问题的途径和方法，提高实施自身的管理能力和水平。　　在这次培训活动中，专家们通过实例、动画，以及和一线优秀的班主任对话，深入浅出地向我们阐述了一些新的班主任工作理念。　　这些新的教育理念犹如一盏明灯，为新时期我们的班主任工作指明了方向，犹如一泓汩汩的清泉，流入了我们这些中学班主任的心田，打开了班主任与学生沟通的心结……　　一、班主任要做

2、班级建设的主导者班主任除了自己的教学工作外，最重要的是对学生进行思想教育，一个班集体如果长期缺乏思想教育就会如一盘散沙，没有凝聚力，学生没有集体荣誉感，没有进取心，部分学生的坏习惯还会影响周围学生，导致班级不断的出现一些让班主任头疼的事，为此班主任应当要营造一个良好的学习氛围。　　班主任在班级中要注意不易用差别化的态度对待所谓的“优生、差生”，要将每一个孩子放在同一个位置上。　　另外班主任也要使班上的所有学生都把学习放在首要位置，激发学生学习积极性，鼓励学生多读课外书，拓展知识面。　　同时班主任要对学生进行必要的思想品德教育，使学生学会尊重，学会感恩，学会珍惜，避免出现一些学习好、品德

3、差的孩子，力求每个孩子在智育和德育上得到应有的发展，成为合格的人材。　　二、班主任工作要讲究方法和艺术性班主任在工作时，应当讲究方法和艺术性，要善于从生活中截取事例，运用活生生的事例让学生眼有所见，心有所悟。　　让学生在生动活泼的自主活动中获得亲身体验，有助于形成分辨是非的能力。　　通过各种可接受的方式去接触新的事物，传递新的信息，扩大学生的视野，又为课内的学习积累了丰富的生活基础。　　这些都告诉我们，老师要和学生一起成长，才是真正的“教学相长”。　　三、与家长相处要放低姿态要把学生教育好，家长是我们要积极争取的一个重要力量，我们要把家长争取过来，使家长与老师站在同一战线上，形成合力来

4、教育学生，由于教师家长工作都很繁忙，联系的机会很少，老师一请家长，无非是训话、批评，家长听着很不舒服。　　在家长心目中，老师似乎专门是训人的。　　这样的观点显然是错误的，作为老师应当设身处地为家长想一想家长是成年人，无论谁都不愿意被别人训话，因此教师不能见到家长就把家长当学生一样训话，应当撇开教师的身份，真心与家长聊一聊孩子的优缺点，讨论怎样帮孩子改掉坏毛病，要努力把家长争取过来共同教育孩子，难得的家长会也应当开得有意义，别开生面，可以采用多种形式，老师向家长介绍教育孩子的方法，家长之间互相交流自己是怎样教育孩子的，让学生参与到家长会中，让家长听听学生们的心声，帮助父母子女有效的沟通。

5、　　总之，我会以本次培训作为新的起点，适应时代的变化和发展，确立起符合时代要求的教育观念，发挥自己的聪明才智，把成为一名优秀的班主任作为自己的奋斗目标。　　　　内容仅供参考