人教版二年级语文上册第二单元教学反思

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2、随作者经历《难忘的一天》知道校园生活中还会有这样紧张、精彩的时刻，它需要我们平时的用心、用功，并且具有沉着冷静应对困难的心理素养。《一株紫丁香》因为是描写教师的诗歌，在教师节那天我们就已经共同朗读学习过，本周只做生字的书写教学。《我选我》之说话训练三部曲（一）初步朗读，明了意思。在《我选我》教学中，我选择了仿照重点语句说话练习训练为语训练点。后练习题&ldqu;我会读&rdqu;是这样的：①李小青是我们班的劳动委员。我们班的劳动委员是李小青。②刘爽适我的好朋友。我的好朋友是李爽。分析以上例句，我认

3、为是要训练学生理解颠倒词序，意思不便的句子形式。堂上我进行了例句朗读和仿说训练，学生能够轻松应对。例如：我们班的班长是张秦语。张秦语是我们班的班长。我的好朋友是曲堃。曲堃是我的好朋友。（二）提高要求，颠倒次序。出示例句：&ldqu;选谁呢？教室里静悄悄的，大家都在想。&rdqu;试一试，改变这两句话的词语顺序，让它的意思还跟原一样。教室里静悄悄的……过了一会儿，杜欣阳举起小手。他站起声音响亮地说：&ldqu;教室里静悄悄的，选谁呢？大家都在想。&rdqu;多好啊！给同学

4、们开了一个好头，赶紧表扬。&ldqu;对！就像杜欣阳这样说，把词语顺序调整了，但表达的意思跟原完全相同。大家再想，还可以怎样调整？&rdqu;问题抛出去，同学们又陷入沉思，不打一会儿功夫，又有几只小手举起。&ldqu;大家都在想，选谁呢？教室里静悄悄的。&rdqu;&ldqu;选谁呢？大家都在想，教室里静悄悄的。&rdqu;恩，一个难题就这样迎刃而解，学生们都为自己能够拥有这样的本领而感到自豪，小眼睛也因为自己说的答案正确而闪闪发光。是啊，每一个孩子都愿意展现自己最优秀的一面，都愿意成为最优秀的那

5、一个。（三）加大难度，提高能力。在此基础上我继续加大难度，引入例句：王宁说：&ldqu;我和李小青是好朋友。他爱劳动，爱集体。我要像他一样热爱劳动，关心集体。&rdqu;学生的反映是很热情，但需要他们跳一跳才能够得到。主要难点在第三句上&ldqu;我要像他一样热爱劳动，关心集体。&rdqu;因为原句中的第三句形式有所变化，学生感知到了，却难以模仿。后，我及时调整例句形式改成这样：&ldqu;我和李小青是好朋友。他爱劳动，爱集体。我要像他一样爱劳动，爱集体。&rdqu;这样一学生们的仿说练习兴致更浓

6、了，举手的人更多了。经过热烈的说话练习之后，学生在书上写下了各自想说的话，效果不错。学生习作展示：我的好朋友是孙伟航。他爱读书，爱打跆拳道。我要像他一样爱读书，爱打跆拳道。我的好朋友是任璨媛。她爱跳舞，爱画画。我要像她一样爱跳舞，爱画画。……怎么样？还不错吧！部首查字法学习之三部曲语园地二要求学习&rdqu;部首查字法&rdqu;，从上周我就开始研究如何教会二年级的学生学会&ldqu;部首查字法&rdqu;。积极筹备首先解决个人心中的疑虑和困惑，我和同年级组的几位老师共

7、同研究几个大家都不确定的偏旁部首。1宝盖头「宀」：缘起于几个班的老师在教&ldqu;宜&rdqu;时所讲的宝盖头的第一笔笔画名称不同，我讲的是&ldqu;短竖&rdqu;，其他老师讲的是&ldqu;点&rdqu;，究竟是什么么？学生提出质疑。我们几位老师互相讨论莫衷一是。于是上网查阅各种资料，最终在大公报网站上找到依据：①斜点，即是由左上方轻轻地起笔向右下方略重力地顿笔，点的位置应在竖中线上，②左边一点为「左点」，行笔到末端时，要顿笔，③横钩，先横后顿笔，最后向左下方钩出，角度约4度。例字：宝、热

8、、心都有左点。2为了更加准确地教授学生有关偏旁部首，我专门上网找到部首名称表，给每一位教师打印一份，大家共同研究。拿到这份表之后，李莹老师提出&ldqu;隹，作为部首时它的名称是什么?&rdqu;的疑问，经过查询得出结论为：zhuī3四字头和皿字底的区别：在部首名称表上注明这两个部首貌似一样，回忆儿时所学好像又有所区别，因而继续查询，经过进一步了解得知：四字头读ang三声。四即网，象形字。4缶：fǒu(1)(象形。甲骨字形,上面是&ldqu;午&rdqu;字,即&ldqu;杵&rd