《组织行为学》试题二.doc

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1、《组织行为学》试题二一、填空题（每空2分，共10分）1.组织行为学研究的基础和出发点是()。   2.个性主要是由个性倾向性和()两大部分所组成。    3.自我知觉是指主体对自己的()的知觉，通过自我知觉发现和了解自己。    4.组织行为学认为，领导就是影响和指引他人()或()来实现其目标的行为过程。    5在途径—目标理论中，领导者发布指示，明确告诉下属做什么，怎么做，这种领导方式是（）型领导。 二、单项选择题（在每小题的四个备选答案中，选出一个正确的答案，并将其号码填在题干后的括号内。每小题2分，共30分。）　　1．勒温的“群体动力场理论”指出，人的行为取决的因素可用下列公式

2、来表示（）　　A．B=f（P.R）　　B．B=f（P.E）　　C．B=f（P.G）　　D．B=f（P.L.E）　　2．在社会知觉的偏差中，由获得个体某一行为特征的突出印象，进而将此扩大成为他的整体行为特征的心理效应称为（）　　A．首因效应和近因效应　　B．第一印象效应　　C．晕轮效应　　D．定型效应　　3．管理者的社会知觉怎样，直接关系到他们采用的（）　　A．管理方式　　B．管理思想　　C．管理风格　　D．管理行为　　4．一般说来态度的心理成份包括认知、情感和（）　　A．冷漠　　B．理解　　C．思维　　D．意向　　5．气质类型中多血质主要行为特征是（）　　A．缓慢稳重　　B．小心迟疑　

3、　C．精力充沛　　D．胆量较大　　6．沟通过程中的噪音可以是物理性质的，也可以是（）　　A．社会性质的　　B．环境性质的　　C．精神性质的　　D．心理因素　　7．麦格雷戈将传统的管理方法称为（）　　A．PM理论　　B．Z理论　　C．情势理论　　D．X理论　　8．在领导方格模式中，（9.1）型领导又称（）　　A．贫乏型领导　　B．俱乐部型领导　　C．任务第一型领导　　D．中间型领导　　9．领导生命周期理论指出，有效的领导行为除了应该考虑工作行为、关系行为以外，还应该考虑被领导者的（）　　A．素质　　B．业务水平　　C．成熟程度　　D．培训提高　　10．在激励理论的分类中，期望理论属于（）

4、　　A．需要型激励理论　　B．状态型激励理论　　C．过程型激励理论　　D．动态型激励理论　　11．目标理论指出，设置合适的目标会使人产生想达到该目标的（）　　A．期望　　B．成就需要　　C．动机　　D．急切心情　　12．强化理论中有不同类型的强化，其中，当某行为出现后给予某种带有强制性、威胁性的行为方式，以期减少或消除该行为出现的可能性。　　这种强化称为（）　　A．消退　　B．负强化　　C．处罚　　D．消极强化　　13．挫折产生的原因可分为客观原因和主观原因，其中，属于客观原因之一的是（）　　A．个人目标定得太高　　B．个人价值观念和态度的矛盾　　C．个人因亲人伤亡带来的痛苦　　D．个

5、人体质太差不能胜任工作　　14．工作设计的意义与作用之一是（）　　A．丰富工作内容　　B．减少单调重复性工作的不良适应　　C．增进人际关系　　D．优化组织结构　　15．在勒温的组织变革的程序模式中，所谓解冻是指（）　　A．鼓励人们接受新观念，改变原有的态度、习惯与传统　　B．形成人们新的态度与行为方式　　C．重新组合工作关系　　D．重新组合工作群体三、多项选择题(在每小题的五个备选答案中，选出二至五个正确的答案，并将正确答案的序号分别填在题干的括号内，多选、少选、错选均不得分。每小题2分，共10分)    1冲突的来源主要有(　　　)    A.沟通因素　　　　　　　　B.群体因素　　

6、　　　C.结构因素    D.个人因素(个人行为因素)　E.激励因素    2.领导理论一般包括(　　　)    A.领导因素理论　　　　　　B.领导绩效理论　　　C.领导需要理论    D.领导行为理论　　　　　　E.领导权变理论    3.双因素理论认为，企业中影响人的积极性的因素，可按其激励功能的不同，分为(　　　　)    A.激励因素　　　　　　　　B.心理因素　　　　　C.生理因素    D.社会因素　　　　　　　　E.保健因素    4合理的组织目标的设置应具有的特征是(　　　)    A.一致性　　　　　　　　　B.协调性　　　　　　C.适应性    D.可行性　　　　

7、　　　　　E.可操作性 5激励理论可划分为哪几大类()。A.内容型激励理论B.过程型激励理论C.改造型激励理论D.强化理论.E需求层次论   四、简答题(每小题6分，共30分) 1社会知觉中有哪些偏差？2什么是价值观？对组织行为有怎样的影响？3挫折的含义及挫折产生的条件？4什么是群体的内聚力？影响内聚力的因素是什么？5简述勒温和利克特作风理论的要点。   五、论述题(在下列3题中任选2题作答，每小题10分，共20分)    1领导