人教版五年级下册语文期中考试试卷分析

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1、人教版五年级下册语文期中考试试卷分析人教版五年级下册语文期中考试试卷分析人教版五年级下册语文期中考试试卷分析　　经过简单的复习之后，我们结束了本学期的期中考试。此次考试采用网上阅卷的形式，学生使用答题纸答题，阅卷统一安排。答题纸领会之后，我又根据实际情况对学生的答题纸进行了简单的批改。结合自己的批改和学校反馈回的成绩，现在对学生的考试情况和做题请抗做简要分析。　　一、班级考试情况　　此次考试，班内49名学生参与，学生自己填考号，自己贴条形码，没有出现无成绩现象。考试中有41名学生成绩优秀（A），6名学生成绩良好（B），2名学生成绩及格（）。及格率达到100%。学生能取得这样的成绩，一

2、方面是此次测试题目难度不大，另一方面，学生确实也作出了一定的努力。　　二、学生的具体做题情况。　　第一题的题型与单元测试中的题型类似，要求学生选择加点的字读音全部正确的一项。主要考查的是一些多音字和一些易读错的字的拼音。班内大部分学生做得非常好，只有两名学生选择错误，没有出现写错标号的现象，对于这种题型说，这是一种进步。像这种题型，鼓励学生把每一个选项中的错误拼音都找出并且改正。如果加点的字是多音字，还建议学生将这个字的另一个读音写出，并且组词，加深记忆。　　第二题是常规题型——读拼音写词语。本题中出错较多的生字词语有这样几个：　　“卸煤”的“卸”还有个别学生学生左边写成了“缺”的左

3、边，另有个别学生左边少写一横。　　“咀嚼”的“嚼”有个别学生右下部分书写错误。　　“祸患”一词中“祸”字有个别学生写成了衣字旁，“患”也有个别学生写成了别字。　　“噩耗”中的“噩”，个别学生写成了“恶”。　　整个题目中，生字写错的现象只出现在个别学生的身上，大部分学生对字词的掌握还是比较好的。建议容易写错字的同学建立一个易错字的小本本，将自己容易写错的字以词语的形式积累下，每天翻看一下，直到记住为止。　　第三题比一比再组成词语。出错较多的是“璧”字，很多学生组词“璧玉”，其实是不合适的，学生组词时最好按照本中或者是常见的词语，比如说可以组词“和氏璧、完璧归赵”。这些词语是众所周知的，

4、虽然多写了一两个字，但是能够确保组词是正确的。　　第四题是把四字词语补充完整，并选择期中恰当的填空。这个题目在平时的练习中，单元测试中都有出现，而且下面出现的两个句子也是原句，但是仍有个别粗心的学生出错。　　粗心看起是小毛病，但是如果每次做题都因为粗心丢分，这就不是小毛病了，而应该格外注意，在平时的练习中细心再细心。　　第五题选词填空，此题中出错率较高。首先，学生对于“顽强、刚强、坚强”三个词语理解不到位，无法区分三个词语的使用。“顽强”是坚强不动摇的意思；“刚强”是坚强不屈的意思；“坚强”是坚固有力，经得起考验的意思。第一个句子其实很好选择：　　在这次战役中，我军（）作战，终于歼灭

5、敌人，取得了胜利。　　“顽强作战”是我们经常说的一个词语，这个题目不应该做错。关键是后一个句子。　　明明是个（）的孩子，他不会为这事而流泪。　　这个句子学生可以联想到《再见了，亲人》，这篇就提到了，小金花是一个刚强的孩子，妈妈与敌人同归于尽时她没有留下一滴眼泪。　　其实，很多内容都是从本中演变而的，熟读，理解，可以扫除我们做题的很多障碍。　　第二组师选择关联词，个别学生出现错误，通过学生的做题情况可以看出，学生只注重了句子是否通顺，而没有联系到句子的场景，对于关联词，我们不但要了解关联词所表示的关系，还应该根据句子所表达的意思选择使用。　　第六题找出不是同一类的词语。这个题目出错最多

6、的是第一题，答案真是五花八门。题目是这样的：　　桃花梨花杏花油菜花石榴花（）　　虽然给出的五个词语都是花，但是这五种花却是不一样的，本题中选哪一个的都有，但是问学生依据，学生还回答不上。我们仔细分析这五个词语会发现，除了“油菜花”以外的四个词语都是开花之后还要结水果，而且这些都是树上开的花。这种分类依据还是很明显的。　　第七题按要求写句子，出错较以前少一些。出错最多的一题为底1小题。题目如下：　　你的褂子不肥。你的褂子非常合你的身。（合并成一句话）　　这个题目的意思是让学生用上合适的关联词，将两句话合并成一句话。又一次考到了学生对关联词的掌握情况。这个题比选择关联词难度要稍微大一些。

7、不过也是有做题技巧的，我们可以先分析一下两个句子之间的关系。第二句是“你的褂子非常和你的身。”合身就是正好的意思，而前一句只提到了褂子不肥，两者并不是因果关系，仅看第一个句子我们可以得出褂子不肥，有可能褂子要长一些、短一些之类的，两句结合起分析，我们可以看出两句话之间是递进关系。我们可以选择关联词“不但……而且”，改为“你的褂子不但不肥，而且非常合你的身。”或者是选择关联词“不仅……还”，改为“你的褂子不仅不肥，还非常和你的身。”　　关于改为转述句、缩写句