推进课堂转型,走进高校课堂.doc

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1、如何提高课堂效率——高二年级组崔颖结合现在我们的教学处境,为了提高曾经几年前，我们也有过要改变现在的教学模式，在新课改来临时，们也曾经尝试过，可如今也基本上以失败结束，6年来我们还是在以往的的传统教学模式下，继续着一尘不变的教学模式，丝毫没有改变，总觉得我们这样的学校，面对这样的学生和现在基本上没有改变的高考制度，觉得改变模式不进行题海训练学生还是无法面对高考，然而今天听了杜郎口中学的高考介绍，突然发现是我们错了，是我们信心不足，他们说的很对很好很对学生要有自主学习的能力，不要完全依赖老师。过去的学生主要在老师的指导下，说什么是

2、什么，学生没有任何学习兴趣，今天我们看见杜郎口学生争先恐后一个个像小老虎一样，生龙活虎的完成一节课，看到学生完成自己的学习成果，让其他同学分享着自己的成功我觉得他不仅是学会了知识，而且增加了自己做人做事的信心，正如专家所说先学会做人做事他们就知道如何去学习了！在学习的过程中，让学生懂得的事自己做。学习是自己的事，自己也要为为之努力不是依赖老师。杜郎口的学生从小就是这样的模式下养成了很好的学习习惯，培养了自立自强的做人道理，这样培养出来的学生不仅获得了，知识而且在今后也会立足在各个岗位上永不言败。我们首先要在内心坚信自己也能够培养

3、出这样的学生。在内心深处不要怀疑自己做不到，可能刚开始我们做起来很难，但是万事开头难，我们只要肯做用心做一定能够成功。另外要想正真的把这种教学模式开展好，整个学校都要动员起来，建工师四中是一个小学，初中，高中融为一体的学校，作为高中的老师可能实施起来会更难，因为之前学生从未接受过这样的教学模式，改变起来适应起来可能很困难，而且高中知识的难度，内容大学生一节课的时间接受起来会很慢，所以我们可能面临的困难会更大，很多老师也这样说小学可能容易些，初中也可以，高中基本上不可能，但是我们想一想高中的学生即将进入大学的学生，如果不培养一定的

4、学习能力他们怎么能适应大学的学习生活，我们都是在大学接受过的学生，大学里内接受过的知识，不能全靠老师，学生不具备一定的学习能力，不懂得自己钻研，有些东西是根本学不清楚的，所以事实上，我们要清楚的认识的这一点，高中才应该快速的适应新课改。新教学模式的改变是，必须让学生有这种自主学习，自主探究的教学模式。而且全员行动势在必行，让各个年级段的学生，各个班级，各个学科的学生都要参与这样的教学模式，我们当中不能有任何一个学科，一节课违背了这种教学模式才能让学生更加认可。　　所以我想说我们只要坚持努力一定能成功。