小学教师职业资格《教育教学知识与能力》全真模拟试题B卷（新版）.doc

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1、市（区县）姓名准考证号………密……….…………封…………………线…………………内……..………………不…………………….准…………………答….…………题…小学教师职业资格《教育教学知识与能力》全真模拟试题B卷注意事项：1、考试时间：120分钟，本卷满分为150分。2、请首先按要求在试卷的指定位置填写您的姓名、准考证号等信息。3、请仔细阅读各种题目的回答要求，在密封线内答题，否则不予评分。一、单选题(本大题共20小题，每小题2分，共40分)1、钱老师上课时经常先提出问题让大家思考一会儿，然后再叫学生回答，以使学生的心理活动更好地维持在教学活动中，钱老师所采用的课

2、堂管理方式是（）。A.团体警觉B.替代强化C.最小干预D.处理转换2、张老师对《匆匆》一课进行教学设计时，将“体会时间的宝贵，并珍惜时间”作为教学目标这一。该目标属于（）。A.知识性目标B.过程性目标C.技能性目标D.情感性目标3、当一个学生能够自律并客观评价他自己的和集体的行为标准时，便意味着能够为新的更好的集体标准的发展做出贡献，同时也标志着学生的成熟水平大大提高了一步。这是（）。A.教师促成的纪律B.集体促成的纪律C.任务促成的纪律D.自我促成的纪律4、小明学习非常努力，但是成绩总是不理想，逐渐出现了被动、退缩、无动力的状态，这种心理反应属于()。A.学

3、习焦虑　　B.习得性无助　　C.自我估价降低　　D.认知功能障碍5、在教学活动计划实施过程中，对教学计划、方案执行的情况进行的评价属于（）。A.配置性评价B.形成性评价C.诊断性评价D.总结性评价6、明确指出教学就是阐明“把一切事物教给-一切人们的全部艺术”的著作是（）。A赫尔巴特的《普通教育学》B.卢校的《爱弥尔》C.夸美纽斯的《大教学论》D.洛克的《教育漫话》7、泰勒在《课程与教学的基本原理》一书中提出了课程开发的“目标模式”，这一模式的主要局限在于（）。A程序不清晰B过分强调预设性目标C缺乏逻辑性、系统性D不重视课程评价环节8、教育学史上第一个正式提出并

4、把教育起源问题作为一个学术问题来认识的是（）。A.神话起源说B.生物起源说C.心理起源说D.劳动起源说9、北京师范大学学制研究小组于1981年在其附属中小学开始进行的学制实验是（）。A.六三制B.双轨制C.分支型D.五四制10、从课程论角度来看，教室座位安排、图书角的设置属于（）。A.活动课程B.综合课程C.隐性课程D.显性课程11、张老师在课堂上出示了一个钟表模型，通过对三个指针的操作，帮助小学生很快理解了“时、分、秒”的概念，这体现的教学原则（）。A.巩固性原则B.直观性原则C.循序渐进原则D.因材施教原则12、小刚一到数学考试就特别紧张，一发下试卷就手心

5、出汗，甚至胃疼，觉得考不好就证明自己无能，今后一辈子就完了，也对不起父母的养育之恩。小刚的这种表现最有可能是（）。A.焦虑症状B.恐怖症状C.强迫症状第5页共5页D.抑郁症状13、教师经常会采用“换位思考”的方式进行心理辅导,其背后的心理机制是（）。A.激情B.共情C.热情D.反移情14、主张课程内容的组织以儿童活动为中心，提倡“做中学”的课程理论是（）A、分科课程论B、活动课程论C、社会课程论D、要素课程论15、小明数学考试经常得不到高分，但数学老师从小明较好的计算能力、图形感知能力、逻辑推理能力等方面分析，认为小明具有较强的数学学习潜力。这种评价属于()。

6、A.相对性评价B.绝对性评价C.诊断性评价D.个体内差异评价16、下列选项中哪一项不是教育科学研究的基本方法?(　　)。A.观察法B.调查法C.实验法D.系统法17、以下关于纸笔测验中主观式题目的描述不恰当的是（）。A.允许学生自由作答、自由做出反应B.命题比较简便、比较省时C.能够较好地用来检测学生高水平的认识能力，能较为清晰地反映被试的思维过程或解题过程D.给被试提供了猜测答案的机会18、《中国少年先锋队队章》规定，少先队的入队年龄是（）。A6~12周岁B6~14周岁C7~12周岁D7~14周岁19、提出“什么知识最有价值”，主张“教育的任务是教导人们怎样

7、生活”的教育家是（）。A.斯宾塞B.杜威C.卢梭D.赫尔巴特20、方华情绪快而强，容易冲动，常常是爆发式的，并伴随有明显外部表现，她的气质类型属于（）。A.胆汁质B.多血质C.粘液质D.抑郁质二、简答题(本大题共3小题，每小题10分，共30分)1、对学生进行管理的基本要求是什么？2、简述现代学校教育制度的类型。3、班级授课制的优缺点各是什么？四、材料分析(本大题共2小题，每小题20分，共40分)1、习题课上，徐老师正和同学们讨论怎么写“最喜爱的一种玩具。”丁丁坐在教室最后排，低着头，专心致志地玩着手里的变形金刚。徐老师发现丁丁在开小差，就走到了他座位旁边，把变

8、形金刚拿了过来，微笑着对全班同学说“要