中学教师资格考试《教育知识与能力（中学）》能力测试试题D卷 附解析.doc

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1、中学教师资格考试《教育知识与能力（中学）》能力测试试题D卷附解析考试须知：1、考试时间：120分钟，本卷满分为150分。2、请首先按要求在试卷的指定位置填写您的姓名、准考证号等信息。3、请仔细阅读各种题目的回答要求，在密封线内答题，否则不予评分。姓名：_______考号：_______一、单选题（本大题共21小题，每小题2分，共42分）1、迁移的图式理论的代表人物是（）。A.里德B.贾德C.苛勒D.罗斯2、教育主体确定，教育对象相对稳定，形成一系列的文化传播活动，有相对稳定的活动场所和设施等特点的出现意味着（）。A．教育现象刚刚萌芽B．教育形态已趋于定型C．教育制度初步

2、形成D．教育活动趋于完善3、在影响教育的诸多因素中，制约教育发展规模和速度的根本因素是（）。A.人口分布B.生产关系C.政治制度第13页共13页D.生产力水平4、晓春上课时把老师的讲解内容用自己的语言写在课本上，以促进对知识的理解，他采取的学习策略是（）。A.复述策略B.组织策略C.计划策略D.精加工策略5、“一把钥匙开一把锁”体现的德育原则是（）。A理论联系实际B长善救失C教育影响的一致性制D因材施教6、小黄在学目时关注的是知识的内容和价值，而不是为了获得分数和奖赏。根据成就目标理论，小黄的目标导向属于（）。A.成绩趋近B.成绩回避C.掌握趋近D.掌握回避7、按照学习

3、结果，心理学家加涅将学习分为言语信息、态度、智慧技能、动作技能和（）五大类。A．控制力B．组织技能C．适应能力D．认知策略8、成人与幼儿对一幅画的知觉有明显差异，幼儿只会看到这幅画的主要构成，而成人看到的画面意义。这反映的知觉特性是（）。第13页共13页A.理解性B.选择性C.恒常性D.整体性9、中学生晓华喜欢帮助有困难的人，他认为其他同学与他一样也喜欢帮助有困难的人。这种现象属于（）。A.退行B.投射C.升华D.文饰10、“寓德育于教学之中，寓德育于活动之中，寓德育于教师榜样之中，寓德育于学生自我教育之中，寓德育于管理之中。”这体现了（）A.德育过程是对学生知、情、意

4、、行的培养提高过程B.德育过程一个促进学生思想内部矛盾斗争的发展过程C.德育过程是组织学生的活动和交往，统一多方面教育影响的过程D.德育过程是一个长期的、反复的、逐步提高的过程11、在心理咨询和治疗过程中提出“当事人中心”观点的是（）。A.罗杰斯B.沃恩C.布洛克尔D.马斯洛12、在近代教育史上，反对思辨，主张用实证方法研究知识价值，提出教育的任务是教导人们为完美生活做准备的教育家是（）。A.夸美纽斯B.赫尔巴特C.斯宾塞第13页共13页D.卢梭13、盂老师近期工作比较消极，漠视学生的存在，对学生态度麻木，缺乏应有的尊重。依据职业倦怠的特征，盂老师的这些表现属于（）。A

5、.情感枯竭B.去人性化C.成就感低D.知识枯竭14、方华情绪快而强，容易冲动，常常是爆发式的，并伴随有明显外部表现，她的气质类型属于（）。。A.胆汁质B.多血质C.粘液质D.抑郁质15、“自信、坚强、勤奋”描写的是人的哪种心理特征?（）A．气质B．性格C．能力D．动机16、我国近代教育史上，对封建教育制度所进行的废科举，兴学堂等改革始于（）。A.明朝末期B.清朝初期C.清朝末期D.民国初期17、有人认为教育投资是有效的生产性投资，这种观点主要反映了教育的哪种功能?（）。A.政治功能第13页共13页B.经济功能C.文化功能D.生态功能18、注重发展学生知识与能力，开阔学生

6、知识视野，发展学生不同特殊能力的课程是（）。A、基础型课程B、拓展型课程C、研究型课程D、发展型课程19、综合实践活动是（）。A、选修课程B、地方课程C、校本课程D、必修课程20、建构主义心理学的创始人是（）。A．皮亚杰B．维果茨基C．奥苏贝尔D．布鲁纳21、教师不仅掌握了所教学科的定理法则，而且还能分析学生的心理特点与教学策略的密切关系，这主要体现了李老师的哪种教学能力？（）。A.教学监控能力B.教学操作能力C.教学认知能力D.教学反思能力第13页共13页二、辨析题（本大题共4小题，每小题8分，共32分）1、学习动机越强学习效果越好。2、操作技能的模仿必须在定向的基础

7、上进行。3、学生知识越多，说明学生能力越强。4、个体的道德认知与道德行为是一致的。三、简答题（本大题共4小题，每小题10分，共40分)1、筒述教育科学研究的基本原则。第13页共13页2、简述发散想维的基本特征。3、简述德育过程中疏导原则的含义及贯彻要求。4、皮亚杰将儿童认知发展划分为哪几个阶段？四、材料分析(本大题共2小题，每小题18分，共36分）1、初一（2）班学生李小刚对学习毫无兴趣，成绩极差，各科考试很少及格，一次期中数学考试，他一道数学题答不上来，就在试卷上写下了这样一段话：第13页共13页“零分我的好朋友你在慢慢地向我靠近零分你