中学教师资格考试《教育知识与能力》题库综合试卷B卷 含答案(新版).doc

中学教师资格考试《教育知识与能力》题库综合试卷B卷 含答案(新版).doc

ID:56009442

大小:31.50 KB

页数:13页

时间:2020-03-15

中学教师资格考试《教育知识与能力》题库综合试卷B卷 含答案(新版).doc_第1页
中学教师资格考试《教育知识与能力》题库综合试卷B卷 含答案(新版).doc_第2页
中学教师资格考试《教育知识与能力》题库综合试卷B卷 含答案(新版).doc_第3页
中学教师资格考试《教育知识与能力》题库综合试卷B卷 含答案(新版).doc_第4页
中学教师资格考试《教育知识与能力》题库综合试卷B卷 含答案(新版).doc_第5页
资源描述:

《中学教师资格考试《教育知识与能力》题库综合试卷B卷 含答案(新版).doc》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库

1、中学教师资格考试《教育知识与能力》题库综合试卷B卷含答案考试须知:1、考试时间:120分钟,本卷满分为150分。2、请首先按要求在试卷的指定位置填写您的姓名、准考证号等信息。3、请仔细阅读各种题目的回答要求,在密封线内答题,否则不予评分。姓名:_______考号:_______一、单选题(本大题共21小题,每小题2分,共42分)1、“一把钥匙开一把锁”体现的德育原则是()。A理论联系实际B长善救失C教育影响的一致性制D因材施教2、小燕近期非常苦闷,一提到学习就心烦意乱,焦躁不安,对老师有抵触情绪,成绩也明显下降,小燕存在的心

2、理问题是()。A.焦虑症B.神经衰弱症C.强迫症D.抑郁症3、德育的永恒主题是()。A.政治教育B.爱国主义教育C.理想教育第13页共13页D.生存教育4、政治与教育内容的关系是()。A、政治决定一切教育内容B、政治决定与劳动能力有关的教育内容C、政治与教育内容无关D、政治决定与思想意识有关的教育内容5、我国先秦时期,主张“有教无类”,倡导“因材施教”的教育家是()。A.孔子B.孟子C.荀子D.庄子6、王老师讲课时,迟到的钱冰突然推门而人,同学们不约而同地把目光投向了他。学生的这种心理活动属于()。A.无意识记B.有意识记C

3、.无意注意D.有意注意7、目标评价模式最为关键的步骤是()。A、确定方法B、确定内容C、确定目标D、确定标准8、初二(5)班学生在课堂上非常注意自己在老师心目中的形象,希望老师喜欢他们。该班学生的课堂纪律发展处于()。A.人际纪律阶段B.自我服务阶段第13页共13页C.自我约束阶段D.相互协调阶段9、提出普及初级教育思想,论述了班级授课制,被任务是近代最早的教育著作是()。A.《普通教育学》B.《大教学记》C.《教育论》D.《教育漫画》10、在心理咨询和治疗过程中提出“当事人中心”观点的是()。A.罗杰斯B.沃恩C.布洛克尔

4、D.马斯洛11、人的高级心理机能是在一定社会历史文化背景下,借助语言,通过人与人的社会交往而形成的。持这种观点的心理学家是()。A.维果斯基B.乔姆斯基C.巴甫洛夫D.弗洛伊德12、下列不属于课程表安排应遵循的原则的是()。A、整体性原则B、迁移性原则C、生理适宜原则D、合理性原则13、目标管理的班级管理方法,是由美国的()提出的。A、德鲁克第13页共13页B、马卡连柯C、杜威D、布鲁纳14、方雨认为社会法制应符合社会大众权益,当它不符合时就应该修改。根据科尔伯格理论,他处于道德发展的哪个阶段?()A.服从与惩罚B.社会契约

5、C.维护权威或秩序D.普遍伦理15、()是直接决定教育目的的因素。A.生产力B.政治制度C.科学技术D.文化16、班主任工作的出发点和归宿是()。A.班主任工作的思想B.班主任工作的目的C.班主任工作的内容D.班主任工作的方法17、学生在课堂教学中受到较大的强制性,与此相对的是,学生在课外活动中具有较大的()。A.灵活性B.自愿性C.自主性D.发展性18、()是指情境与反应之间联结的加强(或减弱)受反应之后的效果支配。第13页共13页A.准备律B.练习律C.效果律D.泛化律19、在归因训练中,老师要求学生尽量尝试“努力归因”

6、,以增强他们的自信心。因为在维纳的成败归因理论中,努力属于()。A.内部的、不稳定的、可控的因素B.内部的、不稳定的、不可控的因素C.内部的、稳定的、可控的因素D.内部的、稳定的、不可控的因素20、现代学制首先产生于()。A.亚洲B.欧洲C.北美洲D.南美洲21、提出“百科全书”的教学内容观,并首次将学前教育纳入学制的西方著名教育学家是()。A.卢梭B.昆体良C.夸美纽斯D.裴斯泰洛齐二、辨析题(本大题共4小题,每小题8分,共32分)1、学生知识越多,说明学生能力越强。第13页共13页2、两种学习材料的相似度越高越容易产生正

7、迁移。3、学校可以为了教学而忽略其他事情。4、联结学习理论认为,学习是S-R之间建立直接联系的过程。三、简答题(本大题共4小题,每小题10分,共40分)1、简述班主任做好个别教育工作的要求。2、简述促进知识获得和保持的方法。第13页共13页3、简述中学生自我意识发展的一般特征。4、简述班集体形成的条件。四、材料分析(本大题共2小题,每小题18分,共36分)1、我是初二(3)班的班主任,有一天我收到班上学习较差同学的一封信。信上说.....您知道吗?我一直想拿到一个奖状回家,让爸妈高兴,那样他们就能带上第13页共13页我出去旅

8、游了。”看了信,我内心久久不能平静,我们扪心自问:我深入学生心灵深处了吗?我关心他们的渴望了吗?.....反思中我萌生一个念头,午间,我请来了班上学习后进的学生。我手里拿着一本书,一支钢笔,一个足球,一张奖状。我问他们,如果让你选择一样的话,你们会选择什么?想不到大家都选择了奖状。于是我说

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文

此文档下载收益归作者所有

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天文库负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。