2020年小学教师资格《教育教学知识与能力》过关练习试题 附答案（新版）.doc

《2020年小学教师资格《教育教学知识与能力》过关练习试题 附答案（新版）.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、2020年小学教师资格《教育教学知识与能力》过关练习试题附答案注意事项：1、考试时间：120分钟，本卷满分为150分。2、请首先按要求在试卷的指定位置填写您的姓名、准考证号等信息。3、请仔细阅读各种题目的回答要求，在密封线内答题，否则不予评分。姓名：__________考号：__________一、单选题(本大题共20小题，每小题2分，共40分)1、打破学科界限，在某些学科之间加强联系，这种方式编的课程为（）。A、综合课程B、广域课程C、相关课程D、核心课程2、某寄宿制小学一位学生睡觉时突然小腿抽筋，生活老师

2、应立即采取的措施是（）。A.让学生下床，站直抽筋的腿B.让学生平躺，按摩抽筋部位C.让学生下床，用冷水冲洗抽筋的腿D.让学生平躺，在其抽筋部位贴上止痛膏3、为了便于因材施教，学校对报名参加英语课外小组的学生进行水平测试，并据此成绩进行编班。这种评价属于（）。A.诊断性评价B.安置性评价C.总结性评价D.形成性评价4、世界上最早颁布《义务教育法》的国家是（）。A.中国B.日本C.新加坡D.德国5、与学校教育相比，家庭教育的特点主要体现在（）。A.生活性B.计划性C.组织性D.系统性6、心理咨询的根本目标是（）。

3、A.解除学生的心理困扰，度过当前危机B.学会自己独立处理类似问题C.建立对咨询人员的信任第8页共8页D.学生对咨询过程的积极参与7、通常所说的备课要“备”，除了钻研教材、设计教法之外，还包括（）。A.研究学生B.设计作业C.设计评价D.指导学法8、“-把钥匙开一把锁”体现的德育原则是()。A.理论联系实际B.长善救失C.教育影响的一致性制D.因材施教9、同学们学习一段舞蹈动作，刚开始进步很快，但一段时间后进步不明显，甚至停滞不前。这在技能练习上称为（）。A高原现象B抑制现象C遗忘现象D挫折现象10、我国学校的

4、校长负责制不包括哪个方面的内涵?（）A.校长职位B.校长职权C.校长职责D.校长职级11、桑代克的学习理论被称为(　　)。A.尝试一错误说B.认知一发现理论C.联结一认知理论D.有意义接受学习论12、小学生轮流值日负责班级卫生扫除，这属于（）。A志愿服务劳动B社会公益劳动C勤工俭学劳动D自我服务劳动13、小丽认为自己考试成绩不理想是因为考题太难。依据维纳的归因理论，这属于（）。A稳定、外在、不可控归因B稳定、外在、可控归因C不稳定、外在、不可控归因D不稳定、外在、可控归因14、小学生喜欢亲近老师，渴望得到夸奖

5、，这种需要属于（）。A.生理需要B.安全需要C.归属和爱的需要D.自我实现的需要15、最近，王华为了通过下个月的出国考试而刻苦学习外语，这种学习动机是（）。第8页共8页A.外在远景动机B.内在远景动机C.外在近景动机D.内在近景动机16、红、橙、黄色往往使人产生暖的感觉，绿、青、蓝色使人产生冷的感觉。这种现象是（）。A.感觉适应B.感觉对比C.联觉D.错觉17、《义务教育课程设置实施方案》规定，小学综合实践活动课程的具体内容由地方和学校根据教育部的有关要求自主开发和利用，该课程属于（）。A、国家规定的必修课B

6、、国家规定的选修课C、地方规定的必修课D、学校规定的选修课18、根据教学任务的要求，在校内或校外组织学生进行实际操作，将理论知识运用于实践，以解决实际问题的教学方法是（）。A.实验法　　B.演示法　　C.读书指导法　　D.实习作业法19、主张课程内容的组织以儿童活动为中心，提倡“做中学”的课程理论是（）A、分科课程论B、活动课程论C、社会课程论D、要素课程论20、认知一结构学习论在教学中主张（）。A.探究法B.班级授课制C.发现法D.讨论法二、简答题(本大题共3小题，每小题10分，共30分)1、《小学教师专业

7、标准(试行)》中“专业知识”维度包括哪些领域？2、儿童身心发展个别差异性表现在哪些方面？第8页共8页3、简述课程计划的涵义和内容。四、材料分析(本大题共2小题，每小题20分，共40分)1、沈老师走进教室，发现黑板上有一副嘲弄他的漫画，同学们嬉笑不已，沈老师看后笑着说：“头像画的很逼真，这位画画的同学很有天赋，我为班上有这样的人而感到高兴，建议他多向美术老师请教，充分发挥特长，说不定将来会成为美术家呢。”沈老师停顿一下，接着说：“可是这节课不是美术课，而是作文讲评课，现在我把它擦掉好吗?”沈老师正要去擦，只见一

8、位同学疾步走上讲台，向沈老师深深的鞠了一个躬，然后抢过黑板擦，擦掉了他的“得意之作”。多年以后，一副赞美老师，反映自己思想转变的美术作品《悟》被选为参加全国美术展的参展作品，作者就是当年在黑板上画漫画的学生。问题：(1)评析沈老师对“漫画事件”的处理。(2)谈谈教师在处理课堂上对突发事件的注意事项。2、某小学四（3）班语文老师要求学生用“如果-就-只能-”的句式来谈谈自己的理想。学生甲：“我妈妈常对