2020年小学教师资格考试《教育教学知识与能力》考前检测试题C卷（新版）.doc

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1、2020年小学教师资格考试《教育教学知识与能力》考前检测试题C卷注意事项：1、考试时间：120分钟，本卷满分为150分。2、请首先按要求在试卷的指定位置填写您的姓名、准考证号等信息。3、请仔细阅读各种题目的回答要求，在密封线内答题，否则不予评分。姓名：__________考号：__________一、单选题(本大题共20小题，每小题2分，共40分)1、在发生火灾时，使用干粉灭火器进行灭火，正确的步骤是（）。①将灭火器提到距火源两米左右的上风处②倒置灭火器，握紧压把③除掉铅封，拔出保险销④右手用力压下压把啊，左手拿着喇叭筒，对准火源根部喷射A.

2、①②③B.①②④C.①③④D.②③④2、虽然小明的期末测验成绩不高，但与期中相比有所提高，老师仍颁给他“学习进步奖”。这种评价属于（）。A相对性评价B绝对性评价C个体内差异评价D终结性评价3、德育是指教育者培养受教育者（）的教育。A.政治立场和观点B.政治思想品质C.共产主义道德品质D.品德4、下面不属于元认知策略的是(　　)。A.计划策略B.组织策略C.监视策略D.调节策略5、当你注视面前这个棱台框架时，一会儿觉得小方框平面的前方，一会儿又觉得位于大方框平面的后方。这种反复变化的现象属于（）。A.注重分数B.注重起伏C.注重分配第9页共9页

3、D.注重转移6、一名小学生决心改掉上课迟到的缺点，冬天一到，他又迟迟不肯起床，结果还是频频迟到，要对该生进行教育，应着重强化其（）。A.道德情感B.道德意志C.道德行为D.道德认识7、将强化分为直接强化，替代强化和自我强化的心理学家是（）。A.罗杰斯B.斯纳金C.班杜拉D.桑代克8、班主任通过对集体的管理去间接地影响个人，又通过直接管理个人去影响集体，从而把对集体和个人的管理结合起来的管理方式是（）。A.常规管理B.平行管理C.民主管理D.目标管理9、体现家国对学校的统一要求，作为学校为法定基本纲领和重要依据构成的是（）。A.题型计划B.课程

4、标准C.教学大纲D.教学目标10、教育研究主体通过对有意义的教育教学事件、教育教学实践的的描述与分析,发掘或揭示其背后的教育意义.这种教育方法是（）。A.经验研究法B.调查研究法C.行动研究法D.叙事研究法11、我国现在实施的义务教育的年限是（）年。A.十B.六C.九D.十二12、苏格拉底的“产婆术”主要体现的教学原则是（）。A.直观性原则B.启发性原则C.科学性原则D.思想性原则13、马克思关于人的全面发展学说指出，造就全面发展的人的唯一方法是（）。A.脑力劳动与体力劳动相结合B.智育与体育相结合C.知识分子与工人农民相结合D.教育与生产劳

5、动相结合第9页共9页14、人类历史上最早专门论述教育问题的著作是（）。A.《学记》B.《孟子》C.《论语》D.《中庸》15、在教学《圆的周长》时,张老师将“掌握圆的周长计算公式”拟定为教学目标之一，该目标属于()。A.知识与技能目标B.过程与方法目标C.思想与方法目标D.情感态度与价值目标16、教育情境中，主要由教育实践者进行的改善教育专业实践的一种研究是（）。A.教育叙事研究B.教育行动研究C.实验室研究D.调查研究17、杜威在《民主主义与教育》中提出“教育的过程，在它自身以外没有目的，它就是它自己的目的”。从教育目的的理论来看，这属于（）

6、。A.宗教本位论B.社会本位论C.个人本位论D.教育无目的论18、通过“道德两难故事法”提出道德认知发展阶段理论的学者是（）。A.马斯洛B.皮亚杰C.柯尔伯格D.罗森塔尔19、学生集体的特征首先是要有（）。A.集体舆论B.共同目标C.干部队伍D.活动20、为便于学生理解和记忆，教师将某个英语单词变成小故事，这是运用了（）。A.复述策略B.组织策略C.精加工策略D.元认知策略二、简答题(本大题共3小题，每小题10分，共30分)1、简述影响个体发展的主要因素。第9页共9页2、作家、艺术家进行艺术构思、塑造新人物，使用的是再造想象。3、简述思维过程

7、中问题解决的影响因素。四、材料分析(本大题共2小题，每小题20分，共40分)1、王先生夫妇经营一家公司，平日里业务繁忙，起早贪黑，常常无暇照顾、关心和教育儿子，儿子王小强已经是小学六年级，马上要考初中了，但小强是老师们眼中的“问题学生”，上课不认真听讲，对学习缺乏兴趣，还不时地违反学校和班级管理规章制度，学习成绩令人担忧。在一次家长会上，万先生在听到班主任对儿子的“负面”评价后非常不高兴，同时也觉得儿子的“糟糕”表现也让自己很没面子。于是他站起来说：“我们做家长的平时忙，没有那么多时间照顾孩子，我们把孩子送到学校，就是要拜托学校和老师给我们教

8、育好孩子。现在我儿子表现这么不好，是学校和你们老师的责任。”王小强作为一个“问题学生”，原因出在哪里?王先生对学校的批评是正确的吗?请运用教育学相关理论谈谈你的看法