2020年下半年国家教师资格考试《保教知识与能力(幼儿)》综合练习试卷C卷 含答案.doc

2020年下半年国家教师资格考试《保教知识与能力(幼儿)》综合练习试卷C卷 含答案.doc

ID:56012457

大小:32.00 KB

页数:4页

时间:2020-03-15

2020年下半年国家教师资格考试《保教知识与能力(幼儿)》综合练习试卷C卷 含答案.doc_第1页
2020年下半年国家教师资格考试《保教知识与能力(幼儿)》综合练习试卷C卷 含答案.doc_第2页
2020年下半年国家教师资格考试《保教知识与能力(幼儿)》综合练习试卷C卷 含答案.doc_第3页
2020年下半年国家教师资格考试《保教知识与能力(幼儿)》综合练习试卷C卷 含答案.doc_第4页
资源描述:

《2020年下半年国家教师资格考试《保教知识与能力(幼儿)》综合练习试卷C卷 含答案.doc》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库

1、市(区县)姓名准考证号………密……….…………封…………………线…………………内……..………………不…………………….准…………………答….…………题…绝密★启用前2020年下半年国家教师资格考试《保教知识与能力(幼儿)》综合练习试卷C卷含答案注意事项:1、考试时间:120分钟,本卷满分为150分。2、请首先按要求在试卷的指定位置填写您的姓名、准考证号等信息。3、请仔细阅读各种题目的回答要求,在密封线内答题,否则不予评分。一、单选题(本大题共10小题,每小题3分,共30分)1、一名从未见过飞机的幼儿,看到蓝天上飞过的一架飞机说:“看,一只很大的

2、鸟!”从幼儿语言发展的角度来看,这一现象反映的特点是()。A.过渡规范化B.扩展不足C.过度泛化D.电报式言语2、关于幼儿注意的发展,正确的说法是()。A.定向性注意随年龄的增长而占有越来越高的地位B.有意注意的发展先于无意注意的发展C.定向性注意实质上是一种不学而能的生理反应D.选择性注意范围的扩大说明选择性注意的发展3、孩子看到桌上有个苹果时,所说的话中直接体现“感知觉”活动的是()。A.“真香!”B.“我要吃!”C.“这是什么?”D.“这儿有个苹果”4、“给我一打健全的儿童,我可以用特殊的方法任意地加以改变,或者使他们成为医生、律师……或者

3、使他们成为乞丐和盗贼……”这种片面的观点突出强调的是()对儿童心理发展的作用。A.遗传因素B.生理成熟C.环境和教育D.先天因素5、幼儿园教学活动渗透在幼儿园一日生活的各项活动之中,反映了幼儿园教学活动特点()。A.广泛性B.计划性C.多样性D.平等性6、幼儿园社会教育的核心在于发展幼儿的()。A.人际关系B.社会性行为规范C.社会性D.社会文化7、幼儿园对幼儿实施的教育包括()。A.德、智、体、美、劳诸方面B.智、德、体、心诸方面C.体、智、德、美诸方面D.美、心、体、智诸方面8、幼儿反复敲打桌子,在房间里跑来跑去,在椅子上摇来摇去,这类游戏属

4、于()。A.结构游戏B.象征性游戏C.规则游戏D.机能性游戏9、亲子关系是一种()。A.血缘关系B.心理关系C.情感关系D.家庭关系10、下列说法正确地是()。A.现代教育认为影响人身心发展地因素有遗传、环境和家庭B.教师要尽量地使幼儿感受到环境是由幼儿自己决定地C.环境创设中地开放性原则就是让外界多参与幼儿园地各种建设,幼儿园要多搞活动D.幼儿教师调整环境地时候只需要考虑教学内容地变换,不必理会环境地发展性和教育性二、简答题(本大题共2小题,每小题15分,共30分)1、简述幼儿园课程评价的目的?2、简述幼儿园心理环境创设的重要意义。第4页共4页

5、三、论述题(本大题共1小题,每小题20分,共20分)1、论述积极师幼关系的意义,并联系实际谈谈教师应如何建立积极师幼关系。四、材料分析(本大题共2小题,每小题20分,共40分)1、材料分析:小班入园第二周,王老师发现小雅在餐点与运动后,仍会哭着要妈妈。老师抱她,感觉她身体绷得紧,问她要不要去小便,她摇头。老师又问:“要不要去大便?”她点头。老师牵她到卫生间,她只拉一点就离开了。过一会儿,她又哭了。老师给她新玩具,和她玩游戏,但她的情绪还是不好。离园时,老师与她妈妈约谈,了解到小雅在幼儿园拉不出大便。第二天早操后,小雅又哭了,老师蹲下轻声问:“小雅

6、是想上厕所了吗?”她点头。老师带她上厕所,她又只拉一点就站起。“老师陪你多蹲一会儿,把大便都拉出来,好吗?”小雅又蹲下,但频频回头。这时,自动冲厕水箱的水“哗”的一声冲出,小雅“哇哇”大哭,扑到老师身上,老师紧紧地抱住她,轻柔地说“老师抱着你拉,好吗?”老师将水龙头关小,把小雅抱到离冲水口远一点的位置蹲下,小雅顺利拉完大便。连续一段时间,老师们轮流陪小雅上厕所,并且给予指导和观察小雅的如厕情况,让小雅学会如何使用厕所的冲水装置。小雅开始适应学校的厕所,发出久违的笑容。问题:请分析上述材料中教师的适宜行为。2、分析如下两个场景地环境创设:场景一:某

7、幼儿园地运动场上摆放着攀爬网、独木桥、高跷、跳袋、推车等运动器具,小朋友们自由选择好器具后开始玩了起来.通过观察发现攀爬网、独木桥被冷落,较少幼儿喜欢玩.过了一会,一个叫圆圆地幼儿对好朋友哲哲说:“我们一起去玩攀爬网好吗?”.哲哲皱着眉头说:“不要,我害怕.”圆圆又指着稍矮一些地独木桥说:“那我们一起去玩那边地独木桥吧,这个矮一点,你该不怕了吧!”哲哲还是一脸为难地样子说:“我不想去,还是你自己去吧.”说着就去玩小推车了.就这样圆圆只能独自一人去玩了……,一连许多日子,虽然老师在不断地鼓励幼儿,但是运动时段里像圆圆那样去攀爬网运动地小朋友较其他地

8、方地要少许多.场景二:在提供地运动器械地基础上,幼儿教师们增加了一些小道具:如瓢虫帽子、软布小花、软塑积木、用纸板箱制作地猫咪、钓竿及幼

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文

此文档下载收益归作者所有

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天文库负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。