2019年小学教师资格考试《教育教学知识与能力》真题模拟试卷D卷.doc

2019年小学教师资格考试《教育教学知识与能力》真题模拟试卷D卷.doc

ID:56013809

大小:30.50 KB

页数:7页

时间:2020-03-15

2019年小学教师资格考试《教育教学知识与能力》真题模拟试卷D卷.doc_第1页
2019年小学教师资格考试《教育教学知识与能力》真题模拟试卷D卷.doc_第2页
2019年小学教师资格考试《教育教学知识与能力》真题模拟试卷D卷.doc_第3页
2019年小学教师资格考试《教育教学知识与能力》真题模拟试卷D卷.doc_第4页
2019年小学教师资格考试《教育教学知识与能力》真题模拟试卷D卷.doc_第5页
资源描述:

《2019年小学教师资格考试《教育教学知识与能力》真题模拟试卷D卷.doc》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库

1、2019年小学教师资格考试《教育教学知识与能力》真题模拟试卷D卷注意事项:1、考试时间:120分钟,本卷满分为150分。2、请首先按要求在试卷的指定位置填写您的姓名、准考证号等信息。3、请仔细阅读各种题目的回答要求,在密封线内答题,否则不予评分。姓名:__________考号:__________一、单选题(本大题共20小题,每小题2分,共40分)1、在小学生品德发展过程中,起主导作用的因素是()。A.学校B.少年宫C.同学D.社会2、一个人学会骑自行车,很多年不骑也不会忘记,这种记忆是()。A.情景记忆B.程序

2、性记忆C.陈述性记忆D.外显记忆3、小学生常常“好心办坏事”,其原因主要是()。A.道德情感不深B.道德意志不强C.道德认识不足D.道德自律不够4、一个新教师把自己工作的重点放在维系与领导、同事的关系上,他目前处于()阶段。A.关注情境B.自我感受C.关注学生D.关注生存5、课程的文本一般表现为()。A.课程计划,课程标准,教科书B.课程计划,课程目标,课程实施C.课程目标,课程实施,课程评价D.课程主题,课程任务,课程标准6、“西邻有五子,一子朴,一子敏,一子盲,一子偻,一子跛,乃使朴者农,敏者贾,盲者卜,偻者

3、绩,跛者纺。”这体现的教学原则是()。A.启发性原则B.因材施教原则第7页共7页C.循序渐进原则D.直观性原则7、在按年龄编班的前提下,根据学生的学习能力或学习成绩的发展变化进行分组教学,这种分组属于()。A.综合分组B.外部分组C.内部分组D.交叉分组8、心理咨询的根本目标是()。A.解除学生的心理困扰,度过当前危机B.学会自己独立处理类似问题C.建立对咨询人员的信任D.学生对咨询过程的积极参与9、构成学校教学系统的基本要素包括教师、学生与()。A、教学内容B、教学方法C、教学条件D、教学组织10、学校中常见的

4、期末考试属于()。A.总结性评价B.形成性评价C.诊断性评价D.标准参照评价11、张老师讲授《我爱故乡的杨梅》时,用多媒体播放江南水乡的美景,为学生创设真实、具体、生动的场景。其教学方法是()。A.演示教学法B.现场教学法C.示范教学法D.情境教学法12、综合课程打破了学科界限和知识体系,按照学生发展的阶段,以社会和个人最关心的问题为依据组织内容。这种课程内容的组织形式是()。A.垂直组织B.横向组织C.纵向组织D.螺旋式组织13、教育产生的根本原因是()。A.社会经济发展的需要B.国家政权稳定的需要C.人类文化

5、传承的需要D.人类生存发展的需要14、教师的知识结构中、小学英语教师所拥有的英语学科知识属于()。A、一般性知识B、条件性知识C、本体性知识第7页共7页D、实践性知识15、学校教育始于()。A.奴隶社会初期B.奴隶社会末期C.原始社会末期D.封建社会中期16、学生获得好的成绩,老师给予奖励,反映了桑代克的()。A.准备律B.学习率C.练习率D.效果律17、下面不属于元认知策略的是(  )。A.计划策略B.组织策略C.监视策略D.调节策略18、学生的实际发展水平在成人的指导下可以达到水平之间的差距,维果斯基称之为(

6、)。A.教学支架B.最近发展区C.先行组织者D.互相协助19、教师不是分学科进行系统的知识传授,而是为学生创设学习环境,由学生根据自己的兴趣在教室或其它场所自由学习。这样的教学形式属于()。A.在线课堂B.网络课堂C.开放课堂D.翻转课堂20、林老师教学《借生日》时,先板书“生日”,让学生说说自己生日是哪一天?又是怎样过生日的?接着又板书“借”,并提出问题“每个人都有自己的生日,为什么要借生日?”“生日能借吗?”这种导入方法是()。A.故事导入  B.情境导入  C.悬念导入  C.直接导入二、简答题(本大题共3

7、小题,每小题10分,共30分)1、在学校开展心理健康教育有哪几条途径?第7页共7页2、简述新课程改革的具体目标。3、简述教师教学能力的结构。四、材料分析(本大题共2小题,每小题20分,共40分)1、一位教师在教学《黄山小记》这一课时,学生对作者引用旅行家徐霞客的诗句“五岳归来不看山,黄山归来不看岳’’产生了质疑:为什么黄山不在五岳之列?这位教师并不作正面解答,在学生争议未果的情况下,留下问题家庭作业让学生课后去探究去查询有关资料,写出研究报告。问题:这种家庭作业布置体现了新课程的哪些理念?2、王先生夫妇经营一家公

8、司,平日里业务繁忙,起早贪黑,常常无暇照顾、关心和教育儿子,儿子王小强已经是小学六年级,马上要考初中了,但小强是老师们眼中的“问题学生”,上课不认真听讲,对学习缺乏兴趣,还不时地违反学校和班级管理规章制度,学习成绩令人担忧。在一次家长会上,万先生在听到班主任对儿子的“负面”评价后非常不高兴,同时也觉得儿子的“糟糕”表现也让自己很没面子。于是他站起来说:“我们做家长的平时忙

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文

此文档下载收益归作者所有

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天文库负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。