2019年小学教师资格《教育教学知识与能力》押题练习试题D卷 含答案（新版）.doc

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1、2019年小学教师资格《教育教学知识与能力》押题练习试题D卷含答案注意事项：1、考试时间：120分钟，本卷满分为150分。2、请首先按要求在试卷的指定位置填写您的姓名、准考证号等信息。3、请仔细阅读各种题目的回答要求，在密封线内答题，否则不予评分。姓名：__________考号：__________一、单选题(本大题共20小题，每小题2分，共40分)1、根据《基础课程教育改革纲要》要求，我国小学现阶段开设语文、数学、英语等分科课程，又开设科学、艺术等综合课程。体现了课程结构具有（）。A、综合性B、均衡性C、选择性D、时代性2、泰勒《课

2、程与教学的基本原理》一书中提出的课程开发模式是（）。A.工作分析模式B.任务分析模式C.目标模式D.过程模式3、从实现学校培养目标来看，必修课和选修课之间具有（）。A．层次性B．等量性C．等价性D．主次性4、认知一结构学习论在教学中主张(　　)。A.探究法B.班级授课制C.发现法D.讨论法5、课堂上，老师让各小组用自己的方式展示对“友情”的理解，出现了故事讲述、小品表演、诗歌朗诵等多种形式。这一教学行为旨在达成（）。A、行为性目标B、普遍性目标C、表现性目标D、生成性目标6、学生获得好的成绩，老师给予奖励，反映了桑代克的（）。A.准备

3、律B.学习率第8页共8页C.练习率D.效果律7、红、橙、黄色往往使人产生暖的感觉，绿、青、蓝色使人产生冷的感觉。这种现象是（）。A.感觉适应B.感觉对比C.联觉D.错觉8、某小学为弘扬民族文化，围绕“中国风”,组织学生在课外开展书法练习、风筝制作，中国结编织等活动。这属于（）。A.学科活动B.科技活动C.游戏活动D.主题活动9、晓东在解决了困扰了他许久的数学难题后出现的喜悦感属于（）。A.道德感B.理智感C.美感D.效能感10、让小丽先后学习两组难易相当、性质相似的材料，随后的检查发现她对前面一组材料的回忆效果不如后面一组好，这是由于

4、受到（）。A.倒摄抑制B.前摄抑制C.分化抑制D.延缓抑制11、课的类型是由（）决定的。A.教师备课B.课的种类C.学生的学习过程D.教学的阶段性12、贴在教室墙上的课程表、校风、教风、学风。本身也是一种课程。这种课程属于（）。A、学科课程B、活动课程C、隐性课程D、显性课程13、以评价对象自身的状况作为参照标准，对其在不同时期的进步程度进行评定。这种评价属于（）。A.绝对评价B.相对评价C.总结性评价D.个体差异评价14、学习了三角形和长方形的面积公式之后,再学习梯形的面积公式就比较顺利。这种迁移属于（）。第8页共8页A.零迁移B.

5、逆向迁移C.负迁移D.正迁移15、“教学相长”、“循序渐进”等教学原则最早出自（）。A.《学记》B.《论语》C.《尚书》D.《孟子》16、校园文化的核心是（）。A.物质文化B.学生文化C.教师文化D.精神文化17、不顾外界环境影响，常用自己的内在标准判断客观事物的人，其认知方式属于（）。A.独立型B.依存性C.整体型D.系列型18、教育具有自身发展的规律，在某些方面不一-定会随着社会的改变而改变，这反映了教育的哪一-特征（）。A.阶级性B.生产性C.目的性D.相对独立性19、在教育研究中，访谈法与问卷法相比（）。A.更具客观性B.更有

6、利于做大样本研究C.更易对数据进行编码处理D.更有利于对问题进行深层次研究20、在一次心理健康培训班教学测验中,关于学校心理辅导的一般目标,学员们的答案不一,共有四种。其中,正确的是（）。A.学会调适和寻求发展B.学会调节和学会适应C.学会调适和寻求健康D.适应学习和适应社会二、简答题(本大题共3小题，每小题10分，共30分)1、简述学校开展心理健康教育的基本途径。第8页共8页2、依据遗忘规律如何合理组织复习？3、调查问卷的问题设计有哪些基本要求？四、材料分析(本大题共2小题，每小题20分，共40分)1、一次公开课过后，我把课堂上用过

7、的精美卡片作为奖励发给同学们，然后对他们课堂上踊跃的表现给予表扬。从这以后，我渐渐发现我班注意力不集中的宋振铭同学在课堂上的听课状态有了明显的好转。一个偶然的机会，他的母亲说：“自从你给了他那个‘特殊的奖励’后，他对自己的要求严格了。”询问后，我才知道，我奖励给同学们的卡片中仅有一张是最大的，在我按顺序发的时候，恰好这张被宋振铭得到了，他回家后对母亲说：“老师可能觉得我这节课表现最好，所以把最大的一张送给我。”现在这张卡片还贴在他的床头，谁都不准碰。他说那是“特殊的礼物”。这位老师一次无意中的举动，却造成了一个“美丽的误会”。问题：请

8、你就此案例谈谈你的看法。2、小学新教师杨洋在谈教育感受时，有些无奈地说：“刚走上教育岗位时，我坚信‘没有爱，就没有教育’，”因此，在教育教学中我一直对学生充满着爱心，希望用自己的爱来感化学生，带好班级，促使他们成长。但很