2019年小学教师资格考试《教育教学知识与能力》题库综合试题A卷(新版).doc

2019年小学教师资格考试《教育教学知识与能力》题库综合试题A卷(新版).doc

ID:56014291

大小:37.50 KB

页数:9页

时间:2020-03-15

2019年小学教师资格考试《教育教学知识与能力》题库综合试题A卷(新版).doc_第1页
2019年小学教师资格考试《教育教学知识与能力》题库综合试题A卷(新版).doc_第2页
2019年小学教师资格考试《教育教学知识与能力》题库综合试题A卷(新版).doc_第3页
2019年小学教师资格考试《教育教学知识与能力》题库综合试题A卷(新版).doc_第4页
2019年小学教师资格考试《教育教学知识与能力》题库综合试题A卷(新版).doc_第5页
资源描述:

《2019年小学教师资格考试《教育教学知识与能力》题库综合试题A卷(新版).doc》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库

1、2019年小学教师资格考试《教育教学知识与能力》题库综合试题A卷注意事项:1、考试时间:120分钟,本卷满分为150分。2、请首先按要求在试卷的指定位置填写您的姓名、准考证号等信息。3、请仔细阅读各种题目的回答要求,在密封线内答题,否则不予评分。姓名:__________考号:__________一、单选题(本大题共20小题,每小题2分,共40分)1、曹老师教学《圆的周长》时,讲述了我国古代数学家祖冲之在计算圆周率上的卓越贡献,同学们感到很自豪,曹老师遵循的教学原则是()。A.启发性原则B.巩固性原则C.因材施教原则D.科学性与思想性相统一原则2、“桃李不言,下自成蹊”这句话所体现的德育方法

2、是()。A.说服教育法B.锻炼法C.陶冶法D.榜样法3、我国最早记载和阐释孔子“不愤不启,不悱不发”教学思想的著作是()。A.《学记》B.《论语》C.《大学》D.《孟子》4、颜回说:“夫子循循然善诱人,博我以文,约我以礼,欲罢不能。”这反映了德育的()。A.导向性原则B.疏导原则C.因材施教原则D.教育影响的一致性原则5、学生课前予预习,带着不懂的问题去上课,以便更有针对性地注意听讲0这种注意方式属于()。A.有意注意B.无意注意C.无意后注意D.有以后注意6、“将心比心”和“换位思考”所体现的心理机制是()。A、移情第9页共9页B、从众C、期望D、顺从7、老师与学生、学生与学生之间有一定的

3、了解和信任,班级的组织比较健全时,班集体发展处于()阶段。A.成熟B.组建C.核心形成D.自主活动8、在教学过程中,教师使用多媒体教学手段模拟实物的形象,为学生提供学习的感性材料,这属于()。A.模象直观B.实物直观C.言语直观D.想象直观9、人们运用一定的标准评价自身或他人的行为时所产生的爱憎、好恶等情绪态度,我们称之为()。A.道德认识B.道德意志C.道德行为D.道德情感10、自夸美纽斯确立后,几个世纪来一直为各国采用的教学组织形式是()。A.小组教学B.道尔顿制C.个别教学D.班级授课制11、小学生的手指不小心被教师的门夹伤,教师首先应采取的措施是给学生()。A.揉搓受伤手指B.吃止痛

4、消炎药C.冷敷受伤手指D.热敷受伤手指12、基础教育课程改革所倡导的研究性学习、合作学习等教学方式,其主要理论依据是()。A.结构主义学习理论B.建构主义理论C.行为主义理论D.联结主义学习理论13、沙赫特一辛格的情绪理论认为,对情绪产生起决定作用的因素是()。A.环境B.生理C.刺激D.认知14、在我国基础教育课程结构中,地方课程与国家课程在地位上具有()。A.平等性第9页共9页B.层次性C.辅助性D.从属性15、把自己的教学实践作为一个认识对象放在历史过程中进行思考和梳理,同时不断地获取学生的反馈意见,并把它作为另一个认识对象进行分析,最后把两个具体的认识对象进行整合思考。这种反思属于(

5、)。A.自我反思B.集体反思C.纵向反思D.横向反思16、小学生在学习了四边形之后在学习平行四边形,这种学习属于()。A.上位学习B.下位学习C.归属学习D.并列学习17、在板书写字时,教师常把形近字的相异部分用不同颜色的粉笔写出来,以引起学生的注意,所运用的感觉规律是()。A.感觉适应B.感觉C.感觉补偿D.感觉对比18、通过“道德两难故事法”提出道德认知发展阶段理论的学者是()。A.马斯洛B.皮亚杰C.柯尔伯格D.罗森塔尔19、班主任工作的中心环节是()。A.组织和培养班集体B.建立学生档案C.了解学生D.操行评定20、小学开设的科学、艺术课程,其课程类型属于()。A.分科课程B.综合课

6、程C.活动课程D.经验课程二、简答题(本大题共3小题,每小题10分,共30分)1、简述影响个体发展的主要因素。第9页共9页2、调查问卷的问题设计有哪些基本要求?3、简述学校成立的基本条件。四、材料分析(本大题共2小题,每小题20分,共40分)1、请阅读下列课堂实录片段,并按要求作答。孙老师在二(1)班上完《小壁虎借尾巴》一课后,设计了两项家庭作业让学生选择完成:(1)把“小壁虎借尾巴”这个故事讲给自己喜欢的人听;(2)你还知道哪些动物尾巴的作用呢?你是怎么知道的?想一想,明天上课时与小伙伴交流一下。(1)对孙老师本次家庭作业的设计进行评析。(2)谈谈“减负”与家庭作业之间的关系。2、请认真阅

7、读下文,并按要求作答惊弓之鸟更羸(ying)是古时候魏(wei)国有名的射箭能手。有一天,更羸跟着魏王到郊外去打猎,一只大雁从远处慢慢地飞来,边飞边鸣,更羸仔细看了看,指着大雁对魏王说:“大王,我不用箭,只要拉一下弓,这只大雁就能掉下来。“是吗?”魏王信不过自己的耳朵,问道,“你有这样的本事?”更赢说:“请让我试一下。”更羸并不取箭,他左手拿弓,右手拉弦(xian),只听得嘣(beng)的一声响,那只大雁直往

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文

此文档下载收益归作者所有

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天文库负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。