高考理综生物选择题专项训练.doc

高考理综生物选择题专项训练.doc

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1、理综生物选择题专项训练(一)1.图中①~④表示某细胞的部分细胞器,下列有关叙述正确的是()A.该图是高倍光学显微镜下看到的结构B.此细胞不可能是原核细胞,只能是动物细胞C.结构①不能将葡萄糖分解成二氧化碳和水D.结构①和④都存在碱基A和T的互补配对2.下图表示物质进出细胞的4种方式。则红细胞吸收葡萄糖的方式是()细胞膜(注:ATPase表示ATP酶,在图中所示生理活动中还具有载体的功能)A.(1)B.(2)C.(3)D.(4)3.右图为DNA分子结构简图,下列叙述正确的是(   )A.DNA聚合酶能催化1的形成B.2代表含氮碱基,是遗传物质的组成单

2、位C.图中有4种脱氧核苷酸D.图示中4代表五碳糖,有2种4.某班同学对一种单基因遗传病进行调查,绘制并分析了其中一个家系的系谱图(如图)。下列说法正确的是()A.该病为常染色体显性遗传病B.II-5是该病致病基因的携带者C.II-5和II-6再生患病男孩的概率为1/2D.III-9与正常女性结婚,建议生女孩5.果蝇的体细胞中有4对染色体,在精子的形成过程中,会出现两次染色体排列在细胞中央和两次染色体移向细胞两极。下列有关叙述不正确的是()A.第一次与第二次染色体移向细胞两极时,细胞内染色体数目分别是8和4B.第一次与第二次染色体移向细胞两极时,细胞

3、内染色体形态分别是5种和4种C.第一次与第二次染色体排列在细胞中央时细胞内的染色体数目分别是8和4D.第一次与第二次染色体排列在细胞中央时细胞内染色体形态分别是5种和4种理综生物选择题专项训练(二)1、水在生物体内是一种良好的溶剂,是各种化学反应的介质。下列有关水的说法正确的是()A.水分减少是细胞癌变的基本特征之一B.核糖体中进行的化学反应有水生成,水也是有氧呼吸的反应物和生成物C.当人体缺水时,血浆的渗透压会降低,从而产生渴觉D.构成生物膜的主要成分是蛋白质、磷脂和水2、将潮薯1号甘薯平分为两组,实验组种植于旱地,对照组种植于自然环境,其它条件

4、相同且适宜。一段时间后测得,叶片可溶性糖含量:实验组/对照组=1.67;叶片游离氨基酸总量:实验组/对照组=2.08。取两组甘薯下表皮细胞制成临时装片,用相同浓度的蔗糖溶液处理后,置于显微镜下观察。实验组细胞如左图,则对照组细胞图最可能为()3.观察到的某生物(2n=6)减数第二次分裂后期细胞如图所示。下列解释合理的是()A.减数第一次分裂中有一对染色体没有相互分离B.减数第二次分裂中有一对染色单体没有相互分离C.减数第一次分裂前有一条染色体多复制一次D.减数第二次分裂前有一条染色体多复制一次4.下图表示有关蛋白质分子的概念图,下列对图示分析正确的

5、是()①结构、功能具有多样性CHON等B元素组成基本单位多肽蛋白质AB化学键名称A.一个多肽中A的种类肯定有20种B.①过程发生所需模板和运输A的工具都是RNAC.B的化学简式是—NH—COOH—D.蛋白质结构和功能的多样性是细胞多样性的根本原因5.下图表示水稻淀粉酶在不同温度下催化效率的部分曲线。下表为人体胃、小肠中有关消化液的成分及部分酶的最适pH。则下列相关叙述正确的是()人体胃液与小肠液的pH及成分器官消化液名称pH消化液成分胃胃液1-2胃酸(HCl)、胃蛋白酶(最适pH为1.5左右)小肠胰液、胆汁、肠液7-8碳酸氢钠、胆盐、多种消化酶如蛋

6、白酶、脂肪酶、淀粉酶等(最适pH为8.0左右)A.由图可知水稻淀粉酶的最适温度为30℃B.水稻淀粉酶在a点与b点的催化效率相同,但本质不同C.由于胃酸会随着胃液进入小肠,故胃液进入小肠后仍能催化蛋白质的分解D.由于胃酸的进入将导致小肠中pH的改变,小肠中的消化酶会失去活性理综生物选择题专项训练(三)1.下列对实验的相关叙述,正确的是()A.用不同浓度蔗糖溶液处理洋葱鳞片叶表皮可证明细胞具有失水和吸水功能B.向待测尿液中加入斐林试剂甲液振荡均匀后再滴加乙液可用于尿中葡萄糖的测定C.用龙胆紫溶液对洋葱根尖细胞染色便于观察四分体的形态和数目D.用加H2O

7、2酶的实验组与不加催化剂的对照组验证酶具有高效性2.脊椎动物有胚胎发育中产生了过量的运动神经元,它们竞争肌细胞所分泌的神经生长因子,只有接受了足够量神经生长因子的神经元才能生存,并与靶细胞建立连接,其他的则发生凋亡。下列叙述正确的是()A.脊椎动物细胞凋亡仅发生在胚胎发育时期B.一个存活的神经元只与一个靶细胞建立连接C.神经元凋亡是不受环境影响的细胞编程性死亡D.神经元凋亡是由基因控制的,自动的细胞死亡3.关于下列四幅图的描述,错误的是()A.图甲可依次表示果蝇的一个精原细胞在减数分裂过程中等位基因分离时期的染色单体、染色体、DNA数目情况B.图乙

8、表示两种豌豆杂交后代统计结果,则杂交后代中重组性状类型占比例为1/4C.图丙表示某生物进行细胞分裂的示意图,图中A、a、B

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