漳州市中考物理试卷分析.doc

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1、漳州市中考物理试卷分析（一）考试情况分析1、试卷特点（1）注重基础，体现能力，突出学科的特点。知识与能力考察的结构分布合理，力学（含声学）、电学、热学、光学等物理主干知识分别占42%、30%、15%、和9%。力学知识与电学知识所占比例较大，既充分体现了这两部分知识在初中物理课程中的重要地位，又体现与高中课程衔接的要求。（2）较好地体现“从生活走向物理，从物理走向社会”的课程理念，注重人文社会意识的培育。注重引导学生在学习物理的同时关注社会，关注民生。试题中与考生生活密切相关的如第5、6、7等题，占总分34%。试题中体现人文社会意识、地方特色的如

2、第1、7、15等题，占总分20%。（3）实验探究题的设计有利于引导物理教学更加重视学生实验探究能力和创新能力的培养。其中考查基本测量技术的占总分7%。考查实验技术的占总分10%。考查学生探究能力的占总分12%。（4）重视基本物理能力的考查，有利于加强学生归纳与推理演绎能力的培养。尽量减少繁复的计算，真正突出运用物理规律定量解决实际问题的能力，如第26、28、29等题，占总分20%。加强物理作图、读图能力的考查，如第11、22等题，占总分23%。加强对运用物理规律进行定性分析能力的考查，如第11、13、32等题，占总分28%。（5）突出关注物理学

3、的发展对社会进步的影响，如第18、27等题，占总分21%。重视材料技术、信息技术等最新科学技术成就在生活中的运用，如第21、23等题，占总分10%。这些内容充分体现试卷对考生科学价值观的考查作用。2、试题结构（1）题型及分值：题型选择题填空、作图题简答题计算题实验探究题分值282641428（2）考查内容分布情况：考查内容力学（含声学）电学热学光学分值4234159比例42％34％15％9％（3）试题的易、中、难比例为8﹕1﹕1。3．答题存在的问题此试卷共九个模块（包括选择题），现在我们就将各题得分（见上表）进行分析，因为这次是电脑改卷，全部成

4、绩都是电脑统计得出的，而且每份试卷都是经过两评，这对学生来说是比较公证的，而且在评卷过程中，我们要求教师不仅速度要快，而且也要准确，每一题的得分都是由每小组组长提出，经过全组教师的讨论得出评分标准的。改卷过程中，改卷教师尽量为学生考虑，以学生的角度审题，充分想尽办法理解学生的思维方式及写字的技巧，保证改卷的公正性。（1）今年漳州中考物理试卷基本严格依据课标和考纲，紧密联系学生的实际，注重考查学生“双基”。选择题共14小题，计28分，得分率较高。大部分学生错在第3题和第14题，许多学生做错题，原因可能是：教师在教学中，对没有让学生了解宇宙中星球的

5、大小，对一些问题没有讲清楚等，还有一些是对电路的分析不清楚，闭合开关会如何，断开开关又是如何没有分析清楚而失分，14题也是有一定的难度，造成失分也是必然的。题目的难度相对较低，主要是考查学生是否掌握了物理学科中最基本的知识、概念、等。所以在中考中，要想让学生在客观题部分不失分，取得高分，甚至满分。教师必须要在复习中让学生做到对于教材内容中重要概念非常熟悉，以至于达到了如指掌。另外，教师还要对学生进行一定量的单选题专项训练，在训练过程中培养学生基本的分析和判断能力，并且掌握一些单选题的答题技巧等。单项选择题是物理中考中相对比较容易得分的题目，只有

6、在这部分取得较高的分数，才能为全卷取得高分打下结实得基础。(2)第一模块15—21题1、15－17题的得分率较高，做错的原因主要是学生基础知识掌握不牢固，另外答案填错位置（位置对调）2、18题，得分率稍低点，做错的原因主要是学生对凸透镜工作原理（或成像规律）不清楚，有点混乱，很多学生错填为投影响仪。3、19题得分率较低，做错的原因主要是学生对流体的流速受流通管道的横截面积影响不清楚，造成错误判断，别外学生对U型管A、B处的部位描述不准确。4、20题，得分率较高，做错的原因主要是学生对惯性知识掌握不牢固，别外将惯性的惯字写成慢，也是失分的主要原因

7、，5、21题得分率较低，做错的原因主要是学生审题不清，把太阳能电池板误认为蓄电池，所以第一空很多学生写“化学”能，第二空写成电能。教学建议：1.要让学生明确认识、理解物理名词的概念或含义，尽量别写错别字。加强规范性表达的训练，老师的课堂表达也要注意规范。2.适当拓展知识的应用，多联系实际，如“监控摄像头”等。（3）第二模块20—26题1.20题是从生活中来，学生对一些联系实际的知识还是掌握的比较好的，得分比较高，但是也有一些学生没有撑握好，所以也有失分。2.21题是能量的转化，对一些能量的转化知识有些学生还不能分析它转化的过程，因而造成失分3.

8、从22题作图和标注N、S极来（1）重力的作用点不知道在哪里，方向不能标出来。（2）不懂得磁极应在哪里，与电极混淆，因此失分不少.4.23题，可能学生对