八年级物理下力学作图题(很全).doc

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1、力学作图专题知识储备:1、力的、和叫做力的三要素。2、画力的示意图的方法是:在受力物体上沿着力的方向画一条线段,在线段的末端画一个箭头表示力的,线段的起点或终点表示力的,在同一个图中,力越大,线段应该越。有时还可以在力的示意图旁用数字和单位标出力的。3、物体由于而产生的力叫弹力。4、压力的方向总是垂直于支持面指向被压的物体;支持力的方向总是垂直于支持面指向被支持的物体;绳的拉力方向总是沿着绳而指向绳收缩的方向。5、地面附近的物体由于地球的而使物体受到的力叫重力。重力的方向是,重力的作用点在。6、两个相互接触的物体,当它们做相对运动时,在接触面上会产生一种相对运动的力,这种力叫摩擦力。

2、7、摩擦力的方向总是与物体相对运动的方向。8、一个物体在两个力的作用下,如果保持状态或状态,我们就说这两个力平衡。9、二力平衡的条件是。10、杠杆绕着的点叫做支点;使杠杆转动的力叫;阻碍杠杆转动的力叫。11、通过力的作用点沿力的所画的直线叫做力的作用线。12、从支点到叫动力臂;从支点到叫阻力臂。13、杠杆的平衡条件是。14、使用滑轮组时,若有n段绳子吊着动滑轮和重物,则绳的自由端移动的距离是重物移动距离的倍;若不考虑绳与滑轮间的摩擦及滑轮重,则提起重物所用的力就是物重的。15、浮力的方向是。16、浸没在液体中的物体,当F浮G物时,下沉;当F浮G物时,悬浮;当F浮G物时,上浮,最后漂浮

3、,此时F浮G物。一、力的示意图作图:1、方法指导:在进行力的示意图作图时,请同学们首先认真阅读题意,搞清楚题目中要你画的是什么力,要注意:不要多画力、也不要少画力。具体方法请按以下三步进行。(1).明确力应该画在谁身上;(要画在谁身上,就把力的作用点点在谁身上)(2).明确力的方向;(一般情况下,我们所接触到的力有:重力G,方向始终竖直向下;支持力F支,方向垂直接触面向外;压力F压,方向垂直接触面向里;拉力F拉,方向延绳子向外;摩擦力f,方向与运动或想运动的方向相反。)(3). 明确表示力的字母;(如上所示)2、练习:1、下面左图中重为3N的玩具小车沿斜面向上运动,请画出小车所受重力

4、的示意图。2、一木块静止在斜面上,在上面中间的图中画出这个木块所受各力的示意图。3、在上面右图中,用50N的水平向右的力作用在质量为2kg的砖块A上时,砖块处于静止。在图中画出砖块在竖直方向所受各力的示意图。3、在上面中间的图中,物体静止放在水平桌面上,请作出物体所受各力的示意图.4、在上面右边的图中,重2N的水杯放在水平桌面上静止不动,试画出水杯对桌面压力的示意图。53、如下面左图所示,在水平向右的2N拉力作用下,木块在水平桌面上向右作匀速直线运动,作出它受到的摩擦力的示意图.。 6、在下面右图中,一个小球正在下沉,请用力的示意图画出木球所受到的各力。7、在水平地面上有一辆小车,甲

5、用6N的力水平向右推车;乙用9N的力向右上方与水平面成30°角拉车,在上面的右图中作出这两个力的示意图。8在平直公路上匀速行驶的汽车受到了几对平衡力的作用,请你在上面中间的图中画出汽车受力的示意图。9如图所示,物体A静止在水中,请画出物体A所受力的示意图。图910.图所示,金属小球浸没于装有水的容器底部,它共受三个力的作用,试在图中画出其受力示意图。二、杠杆力臂作图:1、方法指导:画力臂的步骤如下:(1)在杠杆的示意图上,确定支点O,并将力的作用线延长,(2)从支点O向力的作用线作垂线,画出垂足,则支点到垂足的距离就是力臂;(3)支点到垂足可以用带箭头的线段或用大括号勾出,并用相应字

6、母标明。注意:力臂是从支点到力的作用线的距离,而不是从支点到力的作用点的距离。2、练习:1.如图所示,O是杠杆的支点,画出力的力臂,并用字母L表示.2.如下图所示,用一根硬棒撬一个大石块,棒的上端A是动力作用点。(1)在图中标出:当动力方向向上时,杠杆支点a;当动力方向向下时,杠杆支点b。(2)在杠杆上画出撬动石块动力最小时的方向。3在杠杆上的A点挂一重物,在C点对杠杆施加一个最小的力,使杠杆平衡在图中所示的位置.试画出这个力的示意图和力臂.4.作出下面左图中的闸刀使用中的两个力臂,并标明L1和L2。5.在上面右图中画出抽水机手柄A点所受动力F1的力臂l1和B点所受阻力F2的示意图。

7、6.如下面左图所示,画出作用在“开瓶起子”上动力F1的力臂和阻力F2的示意图.7.古代护城河上安装的吊桥可以看成一个杠杆,如图3上面右图所示,请你在图中画出动力臂L1。8.下面右图中杠杆B点挂着重物G,若在A点施加一个最小的力F使杠杆平衡在图中的位置,请画出此力的示意图和力臂9.在上面中间的图中,用羊角锤拔木板上的钉子,请画出最省力的动力作用线和对应的动力臂。10、如图所示,一个绕O点转动的杠杆,已知阻力F2的方向,以及动力F1的力臂,在图中补全F2的力臂

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