《图形的放大与缩小》课件PPT.ppt

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1、图形的放大与缩小天立双语学校王耀武制作比例尺的分类分类一:根据表现形式的不同,比例尺还可分为数值比例尺和线段比例尺。分类二:根据实际距离是缩小还是扩大,把比例尺分为缩小比例尺和扩大比例尺。天立双语学校王耀武制作1.实验小学与实中附小相距50米,画在图上是5厘米,求这幅图的比例尺。2.一个机器零件长4毫米,画在图纸上是4厘米,求这幅图纸的比例尺。1:10010:1缩小比例尺扩大比例尺天立双语学校王耀武制作天立双语学校王耀武制作你好棒!你好棒!天立双语学校王耀武制作天立双语学校王耀武制作天立双语学校王耀武制作天立双语学校王耀武制作天立双语学校王耀武制作天立双语学校王耀武制作按2:1画出下面图

2、形放大后的图形.按2:1放大也就是各边放大到原来的2倍.天立双语学校王耀武制作按2:1画出下面图形放大后的图形.按2:1放大也就是各边放大到原来的2倍.天立双语学校王耀武制作按2:1画出下面图形放大后的图形.三角形的两条直角边放大到原来的2倍后,斜边是否也变为原来的2倍呢?天立双语学校王耀武制作观察一下,放大后的图形与原来的图形相比,有什么相同的地方?有什么不同的地方?与原图形的形状相同与原图形的大小不同天立双语学校王耀武制作如果把放大后的三个图形的各边按1:2缩小,图形又发生了什么变化?画画看.天立双语学校王耀武制作图形的各边按相同的比放大或缩小后,所得的图形与原图形有什么关系呢?图形

3、的放大与缩小,只是它的大小发生了改变,但是形状不会发生改变。天立双语学校王耀武制作智慧城堡加油啊!天立双语学校王耀武制作一、精挑细选(1)图形的各边按相同的比放大或缩小后所得的图形与原图形比较()A形状相同,大小不变B形状不同,大小不变C形状相同,大小改变D形状不同,大小改变C天立双语学校王耀武制作(2)一个直角三角形的两条直角边缩小到原来的1/3后,其斜边()A扩大3倍B不变C缩小到原来的1/3D无法判断C天立双语学校王耀武制作(3)把一个图形按4:1变化后,得到的图形与原图形比较,正确的说法是()A面积扩大4倍B面积缩小4倍C周长扩大4倍D周长缩小4倍C天立双语学校王耀武制作按4:1

4、画出下面图形放大后的图形.天立双语学校王耀武制作按1:2画出下面图形缩小后的图形.天立双语学校王耀武制作按1:2画出下面图形缩小后的图形.天立双语学校王耀武制作下面哪个图是图形A按2:1扩大后得到的图形?答案:D天立双语学校王耀武制作按3:1画出下面图形放大后的图形.天立双语学校王耀武制作按3:1画出下面图形放大后的图形.ABCB与C那个是A按3:1放大后的图形?天立双语学校王耀武制作下面那个图形是图1按4:1画出的放大后的图形.123天立双语学校王耀武制作谢谢作业:完成练习册本课时天立双语学校王耀武制作

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