中小学子课题及微型课题选题参考.pdf

《中小学子课题及微型课题选题参考.pdf》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、子课题及微型课题选题参考一、微型课题选题意见1．“小”，即课题确定要小。“小”有两个层面：一是针对本校、本班、本人在教育教学实践中出现或可能出现的最烦恼、最困惑、最亟须解决的问题进行研究，形成“小”课题；二是广大教师可以在学校主课题框架下结合自身特点和相关教育发展因素，在不改变整个课题研究大方向和整体内涵的基础上，进行有效分析，形成符合本校本班本人教育教学实际的微型课题。2．“近”，即课题研究要近。在学校科研主课题确立的前提下，贴近学校教育教学的实际，为我校的长远战略目标服务。“近”有两个方面：一是研究的内容与本校本班本

2、人的教育教学实际相结合，研究的成果能为本校甚至本专区教育行政决策服务；二是研究的方法、手段、形式贴近本校实际，与本地整体环境和研究水平相接近。3．“实”，即课题研究的方案设计和操作过程要实。“实”有两个要素：一是课题方案制定使每一研究阶段都具有可操作性，便于研究的展开；二是工作要干得实，不要只做了方案不做实事，或者做了实事没有过程性材料。二、选题参考（一）德育研究1.班级主题教育活动系列建设研究2.青少年自我表现心理及教育实践研究3.中学生养成教育的内容和形式研究4.班主任贴近中学生学习和生活实际的德育方法创新研究5.运

3、用综合素质评价提高中学生道德品质的实践研究6.中学生诚信教育实践研究7.青少年法制教育与预防犯罪问题研究8.中学生礼仪教育实践研究9.（某）学科教学渗透德育的实践研究10.青少年校外教育实践研究11.班级德育活动课程建设研究12.思想品德文化与课堂教学文化的构建研究13.中学生攻击性行为研究14.道德高尚学生的基本素质和行为特征分析15.初一新生过渡性教育研究16.学校德育队伍建设研究17.书香班级建设与研究18.新课程背景下班集体建设的实践研究19.新时期共青团实践探索20.班主任工作现状调查及工作创新研究21.增强班

4、主任工作有效性的实践研究22.班主任自我行为意识的实践研究23.优秀班主任的培养研究24.班主任工作的评价与管理研究25.班主任利用各学科课程进行学生思想道德教育的途径和方法研究26.学生干部的选拔和培养研究27.实践主体教育思想，优化班级管理的实践研究128.中学生自主管理班级实践研究29.学生中“非正式组织”产生的原因、利弊及正确引导的研究30.中学生早恋问题研究31.中学思想政治课程资源的开发研究32.德育课程有效实施研究（二）、课程（教材）改革研究33.初中与高中阶段学科内容的差异与衔接研究34.中学各学科（某几

5、个学科）课程标准内容相互支持和衔接关系的研究35.(某)学科课程资源的开发与利用实践研究36.学校校本课程资源开发的实践研究37.校本课程的开发实践研究38.综合实践活动课程资源开发与实施模式研究39.有效指导学生选择合适的学习资源的实践研究40.丰富中学生课外生活的实践研究41.（某）学科教材使用中的问题及策略研究42.中学环境教育的实证研究43.中学生自主开发课程资源能力的培养研究（三）、学科教学研究语文44.通过编辑书（报）促进学生有效阅读的策略研究45.初一学生描写训练的实证研究46.中学生记叙文写作的教学策略研

6、究47.文学化作文的教学研究48.初中生作文梯次教学策略研究49.中学生经典古诗词积累的策略研究50.初中语文活动课有效开展策略研究51.初中语文基础知识教学策略研究52.优化课堂阅读活动，提高阅读教学质量的实践研究53.语文学习良好习惯的培养研究54.主体性作文教学的研究与实践55.课堂随机写作实践研究56.从生活中来，到生活中去——课外学生获取语文信息素养方法探究57.初中口语交际课教学的问题分析及教学策略58.美育在初中语文小说阅读教学中的运用研究59.初中语文文言文阅读策略研究60.初中语文“综合性学习”的实践研

7、究61.初中生口语交际能力教学策略研究62.初中生阅读教学策略研究63.初中生写作教学策略研究（五）学生学习研究173.学生的学习起点研究（如：学习起点有哪些不同的类型、学生学习起点的有效确定与运用等）174.中学生各学科学习的成功策略和误区研究175.中学生在不同学习阶段各学科学习中的思维障碍分析及消除研究2176.中学不同学科在不同阶段学困生成因及转化研究177.让中学生注意力集中的方法与策略研究178.中学生喜欢的学习方式研究179.中学生“个性化预习”研究180.中学生学习中的非智力因素研究180.中学学科学习指

8、导的研究181.提高中学生学科学业成绩的实践研究182.中学生学习方式的实践研究183.中学生自主学习中的教师指导实践研究184.中学研究性学习、课题学习的实施研究185.有效开展中（小）学学生各学科学习指导的实践研究186.中学课堂教学中学生活动的组织策略研究187.中学生在政、史、生、地课堂中学习习惯培养与评价研