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时间:2020-06-18
《聂春云姥姥的剪纸线下活动记录.doc》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、线下观评课活动记录模板省河南区域、学校济源黄河路小学学科语文活动名称《姥姥的剪纸》观评课时间2014.4.23主题、问题抓住重点句段,体会作者表达的思想感情。形式主题研讨主持人宗华参与人员黄小二语组全体成员活动过程1.听课2.评课3.议课主要结论与建议本堂课老师以一颗平淡之心、一颗童真之心走进课堂。简简单单教语文、扎扎实实教语文,将过程与方法的目标达成渗透于各个环节中,启发学生一边读一边思一边想像,促进学生感悟课文。在这一教学片段中,学生的读书、感悟、表达的训练都紧紧围绕“姥姥剪纸记忆高和姥姥爱外孙”这条主线,脉络分明,一目了然,首尾呼应。整堂课令人感到教得实在,听得自在。在了
2、解姥姥的剪纸的段落里,老师通过让学生寻找并反复朗读描述姥姥剪纸的语句,体会姥姥剪纸“神”在哪里,例如“要什么就有什么了,……无所不能”、“你姥姥神了,……公鸡能打鸣”、“无可挑剔”等语句,坚持以读为主,恰当安排好“读、讲、练”,增加学生的积累,逐步将文中的好词句内化为他们自己的语言。活动反思与改进想象的翅膀,对学生进行言语训练。这样的坚持训练,会使学生想象丰富,语言表达能力得到有效提高。像这样开放式的想象说话训练也体现了“引导学生自主阅读文本,感悟文本内容,尊重学生独特的体验”这一教学理念,孩子们在自由想象编造的美好画面中一点一滴的体会“老牛”和“小兔”的脉脉情深。审核意见学校
3、(区域学科管理员)::姓名:日期:
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