人教版小学语文一年级上册小小的船 (17).doc

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1、7小小的船                教学目标： 1.认识9个生字，学习偏旁“门”、“舟”。 2.看图观察能力及想象力的进一步训练。 3.感受晴朗夜空的美丽，培养学生热爱大自然的感情。4.有感情地流利朗读课文。教学重点： 学习生字，有感情地流利朗读课文。教学难点： 生字的认读（平翘舌音、前后鼻音）教学过程：一、创设情景1、你喜欢晴朗的夜空吗？晴朗的夜空是什么样的？2、引出课题。今天，月亮姐姐就来到了我们班。月亮姐姐问好：“一年级小朋友你们好！”（互相问好）“能说说我长的什么样吗？”(观察月亮的形状、颜色)像什么呢？（弯弯的，像

2、香蕉、镰刀、小船）3、这样美丽的月亮姐姐挂在蓝蓝的夜空中是多么美丽呀！有一位名叫叶圣陶的老爷爷把小朋友看月亮的情景写了一首诗。这首诗的名字叫什么？《小小的船》（板书课题）4、学习“船”字。顺口溜：几只小舟就是船。偏旁“舟”。5、读课题，想到了什么？二、初读课文，认读生字 1、自由读课文，圈出生字。 2、指名读课文，互相评价。 3、齐读课文。指导读“只看见”、“闪闪的”、“星星”、“蓝蓝的” 5、情景中学习、检查生字（1）除掉课文中的熟字，集体认读词语。（2）除掉词语中的辅助熟字，认读生字。（3）集体讨论记字方法（小组合作学习），并

3、全班交流。（4）认读生字，和生字宝宝打招呼。6、读课文，生字宝宝已经认熟了，能把课文也读熟练吗？三、读读、想想、说说1、找最喜欢的伙伴背诵课文。这么美妙的歌曲，小朋友想不想把歌词也记在心里呢，并表演出来呢？2、背诵课文汇报，评出最佳表演奖。3、词语训练。（    ）的船   （    ）的月儿           （    ）的星星 （    ）的天四、延伸活动1、如果你有一双翅膀来到这美丽的“小船”里，你会看见什么？（启发谈话）2、把你看到的东西画出来。