吉林省桦甸市七年级生物下册 第三章 第三节 空气质量与健康（第2课时）学案（无答案）（新版）新人教版（通用）.doc

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1、学科生物年级七年课题第三节：空气质量与健康第2课时总计节教学环节教学内容及要求知识回顾1、呼吸道有什结构能保证气流通畅？2、吸气和呼气时膈肌、胸腔、肺各发生怎样的变化。3、肺泡与血液的气体交换。4、组织与血液的气体交换。学习目标实验“采集和测算空气中的尘埃粒子”自学指导自学指导：（一）阅读第55页的资料并针思考下列问题，时间5分钟。1.“采集和测算空气中的尘埃粒子”的实验中使用些器材？简要回答我们如何统计尘埃粒子的数量？2.该实验中采用什么方法计数？采用什么样的抽样方法？3.为防止实验的偶然性我们应该怎么做？空气

2、质量与健康学科生物课题第三节：空气质量与健康第2课时第小组班级姓名授课时间月日第节得分1、“在进行探究“采集和测算空气中的尘埃粒子”实验的目的采集和测算_______________________，了解空气受污染的程度；学习_______计数的方法；尝试用所学的方法来探究有关空气中的问题。2、在上述实验中我们要在载玻片正面涂上层___________，尘埃粒子可以黏附在载玻片的___________上。3、五点取样法；先确定对角线的_________作为中心抽样点，再在对角线上选择选择四个与中心样点的_____

3、______点作为样点，这就是五点取样法。4、在进行“采集和测算空气中的尘埃粒子”实验时，如果某处只放一片载玻片，偶然性因素造成的误差就难以排除，测算结果可能不准，因此，应该设置___________。教学环节教学内容及要求自学指导展示巩固一个人一天需要呼吸多少次（）A.三千多次B.两万多次C.四千多次D.五万多次学有所思1、在进行探究“采集和测算空气中的尘埃粒子”时，下列哪种做法能减少误差（）A．在同一地点多放几个载玻片B。对测算结果求平均值C。设置重复组D。以上做法都对2、在一次探究：“采集和测算空气中的尘埃

4、粒子”时，小明五个抽样点的尘埃粒子数分别是10、16、17、8、9，且每个抽样点的面积为4平方毫米，请你帮助小明计算一下，在400平方毫米的范围内有（）个尘埃粒子。A．1000B。1100C。1200D。1050题号12345678910正误课堂展示次数课堂表现自我评价优秀□良好□一般□有待提高□纠错本