小青蛙找家音乐教案.doc

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1、小青蛙找家一、教学目标:1、用轻快富有弹性的声音演唱《小青蛙找家》，模仿小青蛙的动作准确地与音乐一起开始和结束。2、通过演唱和身体的动作表现自己爱护动物，保护大自然的心情。3、能随音乐创编歌词。二、教学重点:用轻快富有弹性的声音演唱《小青蛙找家》教学难点:演唱歌曲时能够较好的表现出情绪。三、教学方法:表演法四、教具媒体:多媒体课件、板书、电子琴五、教学过程:师：孩子们，你们喜欢小动物吗？师：既然大家都这么喜欢小动物，那谁能来模仿你喜欢的小动物的动作或叫声呢？师：今天这节课，老师为同学们请来了一位小客人，是谁呢？同学们想知道吗？那我们先来猜一个谜语。师：（看图片）哦

2、，原来是可爱的小青蛙，今天我们就来听一个关于小青蛙找家的故事吧？板书：小青蛙找家（一）节奏练习1、听故事（有一只小青蛙很贪玩，自己跑到池塘里去玩，结果迷路了，找不到回家的路了。小青蛙这下急着哭鼻子了，怎么办呢？它就边哭边找妈妈。乌龟伯伯看见了，问小青蛙怎么了？小青蛙把迷路的情况告诉了它，乌龟伯伯就告诉小青蛙让它沿着荷叶走就能找到家。那小朋友们想不想帮助小青蛙找家呢？）2、节奏练习师：小青蛙回到家了吗？那小青蛙是怎么找到家的呢？我们再来看看小青蛙回家的路线吧？让老师来给大家示范一次。你们可要击掌哦！师：老师表演得怎么样呢？那是不是要给老师点掌声呢？那小朋友想不想跟着

3、老师一起来念一下呢？（想）师：真是一群可爱的小青蛙呀，小朋友边表演得真棒！有的小朋友把青蛙找家的故事编成了一首好听的歌曲，而且还搞成音乐会了呢，你们想听听吗？让我们一起来听听吧？听的时候可要认真哦，看看歌词里面说了什么？（）师：那我们今天来学习这首《小青蛙找家》吧！（板书）3、歌曲学唱1、按节奏读歌词师：孩子们，我们来朗读这些歌词好吗？记着，一定要读准确哦？2、跟老师来学唱歌曲师：小朋友们读得真好，自己给自己鼓掌。恩……现在跟着老师的琴声来学唱这首歌曲，好吗？1、整体唱师：先来聆听《小青蛙找家》，听的时候我们呢我们用口型来学唱，能不能发出声音啊？（不能）师：小朋友

4、会唱这首歌了吗？那我们再来昌邑次吧？这一次可是考验孩子们哦，我们听伴奏来唱，我看哪个小朋友是最棒的？2、歌曲处理师：哇，小朋友们真厉害，但是呢？老师觉得小朋友们的声音还不够美。小青蛙找不到妈妈时在哭，是不是很伤心呢？但当他回到家后是不是很高兴？（是）那我们唱到这儿的时候是不是也该带有欢快的情感呢？（请学生练习——呱）6、好了，这一次我们就带着甜美的声音来唱这首歌曲的好吗？（听音乐）师：哦！小朋友真棒。唱的真好！快夸夸自己吧！那我们来听听青蛙妈妈是怎么说的？（出示课件）（一）巩固歌曲1、青蛙妈妈说唱歌太单调了，那小朋友们你们有什么办法呢？2、那就让我们边唱边跳吧？（

5、二）创编歌曲师：小朋友们不仅用甜美的声音长处了这首歌，而且还用动作表现了这首歌，小青蛙在大家的帮助下终于找到自己的家了，你们真了不起！老师要替小青蛙谢谢你们！师：那如果是其他动物找不到家了呢？比如说小花狗、小黑猫等等，你能帮助它找到家吗？（编创其他动物回家的歌曲）小结：今天我们做了一件非常有意义的事——帮助小青蛙找到了家，而且还帮助其他小动物编出了好听的歌曲，这些小动物都是我们的好朋友，我们一定要爱护他们。让他们在大自然这个舒适的环境里快乐的生活。现在我们边长边跳出教室和我们的小青蛙说再见！