江苏省南京市江宁区汤山初级中学八年级生物下册 25.3 免疫导学案（无答案） （新版）苏教版.doc

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1、免疫章、节第25章教学内容第三节免疫第1课时课型新课教学目标1、描述人体的免疫功能。2、区别人体的特异性免疫和非特异性免疫。3、说明计划免疫的意义。重点难点导学过程教师复备（学生笔记）预习导入：1、构成了人体的第一道免疫防线。2、是保护人体的又一道免疫防线。3、叫做非特异性免疫。4、叫做特异性免疫。5、人体的免疫免疫器官主有。免疫细胞主要是。6、叫抗体。7、叫抗原。8、叫计划免疫。合作交流讨论以下问题：1、为什么涂在清洁皮肤上病菌会很快死亡？　　2、皮肤是不是能所有的细菌都杀死呢？3、吞噬细胞分布在人体的什么部位？4、除了吞噬细胞以外，还有哪些物质也有杀菌作用

2、呢？5、为什么接种过水痘疫苗或出过水痘的人能够抵抗病毒的侵袭呢？6、什么是抗体？什么是抗原呢？他们的区别是什么呢？7、我们从小到大接种过很多的疫苗，为什么接种疫苗能预防传染病呢？　　8、疫苗的成分是什么？　9、什么是计划免疫呢？10、比较俩者的产生和功能。并填写表格。 非特异性免疫特异性免疫范围形成作用11、完成表格，比较人体三道防线人体免疫防线组成功能免疫类型第一道免疫防线和阻挡分泌免疫第二道免疫防线和吞噬、第三道免疫防线和产生，消除免疫反馈训练：1．特异性免疫的特征是（   ）　　A．生来就有，对多种病原体有防御作用　　B．后天获得，对多种病原体有防御作用

3、　　C．后天获得，对某一特定病原体有防御作用　　D．生来就有，对某一特定病原体有防御作用　2．出过麻疹后，不会再患此病，这是因为（   ）　　A．抗原可长期在体内存留　　　　　B．麻疹病毒不能再次进入该人体　　C．吞噬细胞可随时吞噬麻疹病毒　　D．抗体可长期在体内存留　3．泪液中的溶菌酶，可以杀灭进入眼睛的病菌，此生理过程属于（   ）　　A．特异性免疫　　B．非特异性免疫　　C．免疫监视　　　D．计划免疫　4．下列属于特异性免疫反应是（   ）　　A．皮肤对痢疾杆菌的屏障作用　　　　B．接种卡介苗对结核病具不感染性　　C．唾液中的溶菌酶使大肠杆菌死亡 　　D

4、．白细胞吞食侵入组织内的病菌　5．下列技术措施中，不属于预防接种的是（   ）　　A．婴幼儿注射白百破三联针　　　B．幼儿口服脊髓灰质炎疫苗　　C．为肝炎患者注射胎盘球蛋白　　D．为青少年注射乙肝疫苗二．非选择题　　1．人体最大的淋巴器官是扁桃体。（   ）　　2．人体的唾液能杀灭病菌，这属于特异性免疫。（   ）　　3．计划免疫是预防传染病的一种简便易行的手段。在我国，刚刚出生的婴儿就接种卡介苗以预防结核病。　　（1）从免疫学的角度看，卡介苗属于________，婴儿体内相应产生的物质称为__________，此种物质产生的部位是__________。教师复

5、备（学生笔记）　　（2）在接种卡介苗后，婴儿体内的抗体会_______，一旦有结核菌侵入人体内，抗体就会__________，从而不会使人患上结核病。　　（3）就这种免疫作用的特点来看，该种免疫应属于__________。　　4．人体免疫器官主要有_________、_________和_________等。免疫细胞主要是指_________。免疫器官和免疫细胞共同组成了_________。免疫器官对_________的发生、分化和成熟有重要的作用，此外脾脏和淋巴结还有_________的作用。　　5．特异性免疫是指______________________

6、___________________。非特异性免疫是指________________________________________________。　　6．免疫是人体的一种生理功能，免疫的主要功能有_________、_________和_________。　　7．计划免疫是指根据某些传染病的_________，将有关的________，按照科学的免疫程序，有计划地给人群接种。师生反思上课时间：年月日