七年级生物上册 1.2.4 多细胞生物体的结构层次导学案（无答案） 济南版.doc

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1、1.2.4多细胞生物体的结构层次导学目标（奇妙的生物世界中，今天有哪些奥秘，快来看啊！）1、了解细胞分裂、细胞分化和组织的概念（重点）2、理解细胞分裂的过程及结果（重点）3、理解和掌握动植物几种基本组织的特征4、对比区分细胞分裂、细胞分化、细胞生长（难点）自主预习（预习课本，顺带把这些题给做了，试试你的身手吧！）一、细胞的分裂1、概念：细胞分成细胞的过程2、结果：使细胞的增多3、特例：细胞分裂受的控制，若失去控制就会只而不分化，如。二、细胞的分化1、概念：在的作用下，经产生的新细胞，其随着细胞的生长出现了差异。2、结果

2、：形成不同的细胞群，即。3、组织：（1）概念：、相似，相同的构成的细胞群。（2）种类：①动物组织：②植物组织：疑点研讨（有疑问吗？不要闷着头自己想，大胆说出来！或者，你也来当一把老师）我的疑点：共同研讨：1、观察图1.2—16，分析讨论动、植物细胞分裂的过程，并进行对比？2、细胞分裂过程中遗传物质发生了怎样的变化？3、生物体如何由小长大？总结提升（快来畅所欲言，把学到的新知识转化成自己的能力吧！）细胞分裂与细胞分化有何异同，二者有何联系？达标反馈（啥也别说了，看看你的能耐是不是真的长进了？）基础知识一网打尽1、在细胞分

3、裂过程中，首先进行分裂的是（）A、细胞壁B、细胞膜C、细胞质D、细胞核2、细胞分化的结果是产生（）A、新的细胞B、不同的组织C、细胞体积增大D、细胞数目增多3、细胞中控制细胞分裂的是（）Ａ、叶绿体Ｂ、线粒体Ｃ、遗传物质Ｄ、液泡4、构成人体的四种组织是（）Ａ、上皮组织保护组织肌肉组织神经组织Ｂ、表皮组织结缔组织肌肉组织神经组织Ｃ、上皮组织结缔组织肌肉组织神经组织Ｄ、表皮组织保护组织肌肉组织神经组织5、下列除哪项外，都是植物体所具有的组织是（）Ａ、叶绿体Ｂ、线粒体Ｃ、遗传物质Ｄ、液泡6、如图是植物细胞分裂过程的示意图，其正

4、确顺序应该是综合拓展快乐晋级1、打开影集，你会发现，现在的你比童年的你长高了许多，你知道这是为什么吗（）Ａ、细胞分裂和生长的结果Ｂ、细胞分化的结果Ｃ、细胞分裂的结果Ｄ、细胞生长的结果2、细胞分化是指（）Ａ、细胞体积不断增大的过程Ｂ、细胞之间相互连接、相互配合的过程Ｃ、单个细胞形成细胞群的过程Ｄ、细胞形态、结构、功能定向发展的过程3、形成肿瘤的原因是（）Ａ、某些细胞生长速度太快Ｂ、细胞的分裂受到某种影响而失去控制Ｃ、细胞有规律地、循序渐进地分化Ｄ、聚集了大量的死细胞4、一个细胞连续分裂3次后，形成（）个新细胞。Ａ、3Ｂ、

5、6Ｃ、8Ｄ、无数个5、经细胞分裂产生的新细胞，其染色体数目与原细胞相比（）Ａ、相同Ｂ、是原来的一半Ｃ、是原来的两倍Ｄ、无法判断6、剥开一只橘子，观察橘子皮及橘子瓣中各部分，并思考以下问题：橘子皮是组织，果肉是组织，“丝络”是组织走进中考轻松登场（07．黄冈）右图是细胞分裂、生长、分化的大致过程，请据图回答（1）图中①过程表示，②过程表示，③④过程表示。（2）通过图中③④过程可以看出，细胞是组织形成的必需过程。（本堂课你对自己的表现满意吗？给自己一个评价，下次继续努力哦！）