七年级生物上册 3.1.2 种子植物导学案（无答案）（新版）新人教版.doc

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1、种子植物【学习目标】1、通过观察种子的内部结构，描述玉米种子和菜豆种子的相同点和不同点。2、在实验过程中，提高实验能力，学会简单的观察方法，以培养自身的观察能力。3、通过学习种子的结构，初步树立结构与功能相统一的辩证观点，培养团结与互助的精神，体验在交流合作中共同成长的快乐。4、识别当地常见的裸子植物和被子植物。5、参与收集种子和果实的活动，体验与人交流和合作。【学习重难点】重点：菜豆、玉米种子结构和功能及区别。难点：观察玉米种子的果皮与种皮、子叶等结构；对比菜豆种子与玉米种子的相同点与不同点。【教学过程】【创设情

2、境认知目标】藻类、苔藓和蕨类都是不结种子的植物，而我们常见的花草树木、瓜果蔬菜、粮食绝大多数世界种子的这些植物被称为种子植物。不同植物的种子其大小、形状各异，如海椰子的种子，大到1.5kg左右，而斑叶兰的种子，小到1亿粒的重量才有50g.。那么，不同植物的种子其结构是否也迥异呢？展示五幅图片(海带、苔藓、桫萝、油菜、南瓜)，哪些植物能结种子?【自主学习尝试解疑】任务一：观察菜豆种子1、请同学们观察菜豆种子的外形，你发现了什么？___________________。2、怎样解剖菜豆种子？______________

3、_____________________________。3、亲自动手进行解剖，说说你观察到了什么？并填好菜豆种子的结构图。任务二：观察玉米种子1、请同学们观察玉米种子的外形，你发现了什么？______________________。2、怎样解剖玉米种子？________________________________________________。3、在剖面上滴一滴碘液，用吸水纸吸干多余的碘液，有什么现象发生？并填好玉米种子的结构图。_____________________________________

4、_____________________________通过解剖实验，我们观察了菜豆种子和玉米种子的结构，想一想，它们有什么相同点和不同点？项目及内容菜豆种子玉米种子不同点子叶胚乳营养储存相同点任务三：产生种子的意义1．讨论：孢子和种子哪一个生命力更强？为什么？2．大家总结一下，种子植物成为陆生植物中占优势的类群，其中一个重要原因是什么？3.通过以上的讨论我们可以得出结论：_______________________。任务四：裸子植物和被子植物1、四人一组将收集来的果实切开，观察其种子的着生位置。再观察松子在球

5、果的位置。（找不到松果的可看教材第82页图）2、讨论：（1）哪些种子是裸露的？哪些植物种子外面有果皮包被着？（2）什么是裸子植物？什么是被子植物？3、区分被子植物和裸子植物比较项目植物类别定义举例果实种子裸子植物被子植物任务五：了解被子植物种子的传播方式和途径1．阅读教材，讨论以下问题·：（1）在种子发育过程中，果皮起什么作用？（2）在种子成熟后，果皮起什么作用？（3）种子的传播与环境相适应，主要分借风力传播.借动物传播请同学们联系实际举例说明：借风力传播如：借动物传播如：2.小结：被子植物比裸子植物植物更适应__

6、_________________，分布更_________________，种类更________________。【精讲点拨归纳提升】（1）新的植株是由种子的那一部分发育来的？（2）所有种子的结构都一样吗？【自我检测巩固达标】1、裸子植物与被子植物种子主要的区别是（）A．有无果皮包被B．胚的大小C．胚乳来源不同D．胚乳有无2、下列哪项是被子植物的主要特征（）A．具有根、茎、叶B．终年常绿C．种子有果皮包被着D．雌雄同株3、裸子植物种类最多的国家是（）A．美国B．中国C．俄罗斯D．加拿大4、与桃树相比，松树最主要

7、的不同之处是（）A．果实内有种子B．没有果实，种子裸露在外面C．胚珠外面有子房壁保护D．球果是有果皮包着种子的果实5、银杏所结的“白果”是银杏的（）A．果实B．种子C．胚珠D．胚乳6、下列四种植物中，全能够产生果实的一组是（）A．满江红、桃树、松树B．葫芦藓、桫椤、云松C．夹竹桃、高粱、红豆D．广玉兰、樱桃、墙藓7、下列植物类群中，种类最多、分布最广的是（）A．藻类植物B．蕨类植物C．裸子植物D．被子植物8、下列植物中，全都能够产生种子的一组是（）A．银杏、侧柏、牡丹、水稻、菜豆B．雪松、葫芦藓、落叶松、小麦、玉米

8、C．水绵、衣藻、槟榔、墙藓、苏铁D．桫椤、海带、肾蕨、油松、玫瑰9、种子植物包括______________植物和____________植物。10、填写各部分名称：【梳理总结反思升华】1、通过这节课的学习，我学到了：2、在小组的表现：【教学反思】