七年级生物下册 1.3《营养物质的吸收和利用》学案（无答案） 冀教版.doc

《七年级生物下册 1.3《营养物质的吸收和利用》学案（无答案） 冀教版.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、第三节营养物质的吸收和利用【课前回顾】1、胃液中含有________，在______环境中，可初步分解食物中的_______。2、_______是主要的消化器官。在小肠内有能对食糜进行彻底消化的消化液_________、_________、____________。3、__________和________里含有能消化淀粉、麦芽糖、蛋白质、脂肪等的多种消化酶。【学习目标】1．认识小肠的环形皱襞和小肠绒毛的结构。2．掌握吸收的定义；消化道不同部位的吸收功能表。3．通过小肠结构的观察和功能的分析，逐步确立“结构与功能相适应”的生物学基本观点。【自学指导】一、认真阅读

2、“探究竟”，认识小肠环形皱襞及小肠绒毛的结构。二、仔细阅读“消化道不同部位的吸收功能表”，理解消化道不同器官的吸收功能不同。三、阅读知识链，结合探究竟，说明小肠作为主要的吸收器官，它有哪些与之相适应的结构？四、阅读课本第20页“实际用”，了解以下内容：1、吃得多却不容易胖的原因。2、便秘的形成及预防。【小结】学生自己总结本课收获。【课堂检测】1、在消化过程中，食物中的通过进入__________的过程。2．下列结构中，既无消化也无吸收功能的结构是（）A．胃B．食道C．小肠D．大肠3．在小肠内表面形成的许多环形皱襞，起的作用是（）A．增大了肠壁的表面积，有利于营养

3、物质的吸收B．减少了肠壁的表面积，使食物容易流动C．阻止食物过快地被排除体外，增加停留时间D．以上说法都正确4．急性肠炎患者，往往出现“脱水”现象，其原因是（）A．患者大量排汗，体内水分散失过多B．病菌过渡繁殖，消耗了人体内的大量水分C．喝进的水不能被吸收D．病人喝水很多5．在消化道内，食物被完全消化并被吸收的主要器官是（）A．胃B．食道C．小肠D．大肠6．不经消化而能直接被人体吸收利用的营养成分是（）A．脂肪、糖类、蛋白质B．葡萄糖、无机盐、维生素C．脂肪、水、无机盐D．糖类、水、无机盐7．列营养物质中，能够被小肠绒毛的毛细淋巴管吸收的是（）A．酒精B．氨基酸

4、C．脂肪酸D．水8“便秘”能够体现出消化道的哪一功能（）A．胃具有吸收水、无机盐和酒精的功能B．大肠具有合成和吸收某些维生素的功能C．小肠是营养物质消化吸收的主要场所D．大肠具有吸收水分的功能9.食之后，在血液中最先发现食物的营养成分是（）A．麦芽糖B．葡萄糖C．维生素DD．无机盐