山东省安丘市东埠初级中学七年级生物下册 3.5.3 神经调节的基本方式二导学案（无答案）（新版）济南版.doc

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1、神经调节的基本方式二【教学目标】举例说出反射包括简单的反射和复杂的反射。一、【课前自主预习】学生活动教师活动认真阅读教材87至88页三个自然段，填写以下内容：1.生来就有的，称为非条件反射。非条件反射是一种比较的神经活动，由神经系统的参与即可完成。2.在生活过程中逐渐形成的，称为条件反射。条件反射是的基本方式，是在的基础上，经过一定的过程，在的参与下形成的。3.人类神经调节的特征是能对发生反应。教师发放提纲二、【教学过程】教学环节学生活动教师活动一.条件反射的形成过程教师点评分享交流合作探究分享交流，：1.食物和铃声刺激引起的唾液分泌反射有什么不同？2.使狗建立“铃声—唾液分泌反

2、射”的重要条件是什么？3.经过训练，本来与唾液分泌无关的铃声刺激也能引起狗的唾液分泌，这种反射活动有什么意义？1、根据教师展示的自主学习提纲（或导学案），阅读课文，查阅资料，完成提纲。2、完成提纲内容后，对答案合作展示1.教师进行条件反射和非条件反射的区别点拨。学生的收获有哪些？还有什么疑惑，小组内在进行讨论精讲点拨，归纳总结分享交流二.中国的语言可谓博大精深，许多成语也包含着反射的例子，请学生分析：下列反射分别属于何种反射？哪个为人类特有的反射？【A表示非条件反射，B表示条件反射】（1）杯弓蛇影（2）画饼充饥（3）谈虎色变（4）北雁南飞（5）垂涎三尺（6）鹦鹉学舌学生小组合作完

3、成三、【达标测试】1.下列反射活动中，神经中枢不在脊髓的反射是（）A缩手反射B眨眼反射C排尿反射D看见红灯就停车2.下列哪一项属于条件反射（）A人进食时分泌唾液B沙子进入人的眼中使人流泪C电视播报“四川汶川大地震”的悲壮场面时，人们难过的哭了D叩击膝盖下的韧带，小腿突然向前跳起3.下列反射活动中，人类所特有的是（）A手碰到火迅速缩回B听洪战辉的事迹报告，同学们感动得哭了C吃食物分泌唾液D切洋葱时流眼泪4.行人看到“前方修路，请绕行”的告示牌后改变了行走路线，而一只小狗却照样前行。这种差异的本质是人类有()A视觉中枢B语言中枢C听觉中枢D躯体感觉中枢5.如果突然抓起一个烫手的馒头，

4、会来不及考虑就迅速松开。下面关于该缩手反射过程的分析，正确的是（）A是非条件反射，由脊髓控制完成B是条件反射，由脊髓控制完成C是非条件反射，由大脑控制完成D是条件反射，由大脑控制完成6.课堂上，王强听到老师叫他的名字后立刻站起来，完成该反射的神经结构和反射类型分别是（　）A反射弧非条件反射B反射弧条件反射C脑条件反射　D脊髓条件反射7.人的手偶然被针刺了一下，会发生缩手反射，而后感到疼痛，下列与此相关的叙述中，正确的是（）A缩手反射是一种条件反射B缩手反射的神经中枢位于脑干内C缩手反射需要大脑皮层参与才能完成D感到疼痛是由于脊髓中有神经纤维将神经冲动上传到大脑8.下列有关非条件反

5、射和条件反射的叙述中，错误的是（）A条件反射是建立在非条件反射的基础上B条件反射必须在大脑皮层的参与下才能发生C当看见“禁止随地吐痰”的标语后不吐了，这属于非条件反射D条件反射与非条件反射的神经中枢不同9.下列属于条件反射的是（）①望梅止渴②杯弓蛇影③鹦鹉学舌④老马识途⑤公鸡报晓⑥大雁南飞A①②③④B①②③⑤C②③⑤⑥D①④⑤⑥