两位数乘两位数整理和复习.ppt

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1、整理和复习两位数乘两位数两位数乘两位数口算乘法笔算乘法两位数、几百几十数乘一位数（进位）两位数乘整十、整百数（不进位）两位数乘两位数（不进位）两位数乘两位数（进位）连乘问题连除问题一、知识整理比较每组算式得数的大小，你发现了什么？二、基础练习30×30＝31×29＝32×28＝33×27＝50×50＝51×49＝52×48＝53×47＝9008998968912500249924962491每一组除第1题以外，乘数的个位数相加都得10。每一组中两个乘数的和相等……1.口算。二、基础练习从上往下观察，每一组两个乘数的差越来越大，乘积越来越小。1.口

2、算。比较每组算式得数的大小，你发现了什么？30×30＝31×29＝32×28＝33×27＝50×50＝51×49＝52×48＝53×47＝9008998968912500249924962491二、基础练习右边一组的每个乘数比左边一组的每个乘数的大20，右边一组的乘积比左边一组的大1600。1.口算。比较每组算式得数的大小，你发现了什么？30×30＝31×29＝32×28＝33×27＝50×50＝51×49＝52×48＝53×47＝9008998968912500249924962491知道了22箱苹果，每箱2层，每层15个。问题是“一共买了多少

3、个苹果”。你能按照解决问题的一般步骤来解答这个问题吗？2.学校食堂买了22箱苹果，每箱2层，每层有15个。全校有6个年级，每个年级有3个班，平均每个班36人。每4个苹果约重1千克，每千克苹果5元。（1）一共买了多少个苹果？阅读与理解怎样分析与解答呢？二、基础练习分析与解答请列出综合算式。先求出22箱有几层。22×2×15＝660（个）先求出每箱有几个。15×2×22＝660（个）2.学校食堂买了22箱苹果，每箱2层，每层有15个。全校有6个年级，每个年级有3个班，平均每个班36人。每4个苹果约重1千克，每千克苹果5元。（1）一共买了多少个苹果？二

4、、基础练习2.学校食堂买了22箱苹果，每箱2层，每层有15个。全校有6个年级，每个年级有3个班，平均每个班36人。每4个苹果约重1千克，每千克苹果5元。（2）每人一个苹果够吗？分析与解答先求出全校有几个班。6×3×36＝648（人）648＜660答：每人一个苹果够。要求出一共有多少人。要求“一共有多少人”，就要知道全校6个年级，每个年级有3个班，平均每个班36人。先求出每个年级有几人。36×3×6＝648（人）648＜660答：每人一个苹果够。二、基础练习回顾与反思苹果有660个；学生有648人；解答正确。都用乘法两步计算解决苹果个数、学生的人数

5、的问题。2.学校食堂买了22箱苹果，每箱2层，每层有15个。全校有6个年级，每个年级有3个班，平均每个班36人。每4个苹果约重1千克，每千克苹果5元。（2）每人一个苹果够吗？先求出全校有几个班。6×3×36＝648（人）648＜660答：每人一个苹果够。先求出每个年级有几人。36×3×6＝648（人）648＜660答：每人一个苹果够。二、基础练习2.学校食堂买了22箱苹果，每箱2层，每层有15个。全校有6个年级，每个年级有3个班，平均每个班36人。每4个苹果约重1千克，每千克苹果5元。（1）一共买了多少个苹果？（2）每人一个苹果够吗？（3）你能提

6、出其他数学问题并解答吗？二、基础练习1.请你选择正确的算式。三、知识运用A：132÷3÷2（）C：132÷（3×2）（）B：132÷3×2（）√×√平均每串有几个气球?一共吹了132个气球。布置教室需要3行气球。每行要2串气球。三、知识运用2.做一做。阅读与理解分析与解答回顾与反思体育室买来248根跳绳，发给一、二年级，每个年级4个班。平均每班发多少根跳绳?方法一：先算248根跳绳每年级发多少根？248÷2÷4＝31（根）方法二：先算一、二年级共有多少个班？248÷（2×4）＝31（个）答：平均每班发31根跳绳。3.练一练。三、知识运用甲车4小时

7、到达乙车3小时到达A、B两地相距240千米，甲乙两辆汽车都从A地出发到达B地。（1）哪辆车开的快些呢？说明理由。（2）根据上面信息，请你提出一个用两步计算或两步以上计算解决的问题，并解答出来。A地B地102千米C地四、布置作业作业：第59页练习十三，第5题、第6题。