山东省济南市七年级生物上册 2.1.1 绿色植物的主要类群导学案1（无答案）（新版）济南版（通用）.doc

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1、绿色植物的主要类群课题：第一节绿色植物的主要类群第一课时课型：新授编号：07010学习目标：1、概述藻类植物,苔藓植物,蕨类植物,种子植物的形态特征与生活环境。2、了解藻类，苔藓，蕨类对生物圈的作用及与人类的关系3、明确它们的进化关系，由低等到高等、由简单到复杂等。一、知识链接：（1-2分钟）1、多细胞植物体有哪些结构层次？2、植物体的主要的基本组织有哪些？二、目标落实1、目标一：1、藻类植物的生活环境：藻类植物一般生活在____中，只有少数种类生活在陆地上____的地方。2、藻类植物的结构特点：藻类植物结构_______，多为_

2、______个体，即使是多细胞的个体也没有_____、_____、_____的分化，属于低等植物。代表植物有______、______、______。3、作用：大气中氧气的主要来源；____有“含碘冠军”的美誉；硅藻可形成_________,_________可提炼琼脂。4、藻类植物的繁殖方式：____________。5、苔藓植物的生活环境：苔藓植物一般生活在陆地_________的地方。2、目标二：6、苔藓植物的结构特点：有____、_____的分化，没有真正的_____，只有短而细的_____，主要起______作用，

3、无输导组织。故植株非常矮小，只有1-3cm高，叶很薄只有一层细胞构成，对大气中二氧化硫的含量很敏感，可以作为检测空气污染的指示物。7、苔藓植物的繁殖方式：__________。代表植物有______、______8、蕨类植物：生活环境：生活在陆地_____________。结构特点：有______、__________、________的分化，且分化出了__________。体形较大，适应______的能力较强。繁殖方式：______________。代表植物：______、_____、______、______。在生物圈中的作用

4、：______可作为绿肥和饲料。三、拓展提升(强化记忆）1、藻类植物的主要特征:2、苔藓植物的主要特征:3、蕨类植物的主要特征:古诗“日出江花红胜火，春来江水绿如蓝”的现象，是__________植物大量繁殖的原因。古诗“苔痕上阶绿，草色入帘青”的诗句中，“苔”是指__________植物。由此可以判断，这段台阶一定处于_______________环境中。“怒发冲冠，凭栏处，潇潇雨歇”这是民族英雄岳飞的《满江红》，而生长在水田、池塘中的满江红属于___________植物。四、课堂小结1、知识归纳：2、感悟生成：五、当堂测试1、

5、细胞中具有带状叶绿体的藻类植物是（）A衣藻B水绵C海带D石花菜2、下列属于藻类植物的是（）A藻胶B珊瑚C发菜D满江红3、紫菜的颜色呈现紫红色，原因是细胞中含有（）A叶绿素B藻黄素C藻蓝素D藻红素4、下列属于水生蕨类植物的是（）A肾蕨B卷柏C紫菜D满江红5、下列哪项不属于当前蕨类植物的重要意义？（）A食用B药用C绿化、观赏D形成煤炭6、下列属于生殖细胞的是（）A孢子B种子C果实D以上都不是7、形成“赤潮”和“水华”的生物中，很大一类是（）。A单细胞藻类B病毒C多细胞藻类D鱼虾类8、下列关于藻类植物，说法正确的是（）。A藻类植物结构简

6、单，有的单细胞，有的多细胞，但都没有根、茎、叶的分化B单细胞藻类植物无根茎叶的分化，大型藻类植物有了根茎叶的分化C藻类植物繁殖时产生了大量的种子D越简单的藻类植物光合作用越强9、下列关于蕨类植物的描述，错误的是（）。A蕨类植物有根茎叶的分化，而且根茎叶中有输导组织，所以适应干旱的环境B蕨类植物靠产生孢子繁殖后代C蕨类植物大部分茎在土壤中，称根状茎D古代蕨类植物的遗体形成了现在的煤10、王泽暑假时与同学们去大兴安岭旅游，不小心掉队迷了路。他想起从营地出发时，导游告诉他们是从林子南面进山的，他便运用自己在生物课上学过的知识回到了营地。

7、当为寻找王泽而焦急万分的同学们问他是怎样回来的时候，王泽笑着说，是白桦树上的苔藓把他“领”回来的。⑴苔藓是怎样把王泽领回来的呢？⑵如果迷路的是你，你还有没有其他方法回到营地？若有，请告诉同学们。