山东省胶南市隐珠街道办事处中学七年级生物上册《生态系统》优质课导学案（无答案） 新人教版.doc

《山东省胶南市隐珠街道办事处中学七年级生物上册《生态系统》优质课导学案（无答案） 新人教版.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、《生态系统》2、与之间的关系，主要是与被的关系，这样就形成了。3、生态系统中的和是沿着和流动的。二、自主学习，教师点拨：阅读教材第26页，完成下列问题：1、什么是生态平衡？2、生态系统的自动调节能力有什么特点？三、梳理知识体系：生态系统的组成及功能四、拓展延伸：1、下图表示生态系统中各种组成成分的相互依存的关系。请据图回答：①此生态系统中，属于非生物部分的是，属于生物部分的是。②生物部分中，属于生产者的是，属于消费者的是，属于分解者的是。③过程【2】表示的关系，与过程【2】含义相同的还有【】。过程【3】表示被分解者，与过程【3】含义相同的还有【】。④过程【6】分解者分解成的被植物。⑤从图中

2、看，鸟体内的能量最终来自。细菌树鸟虫123465五、课堂检测：1、一个完整的生态系统其组成应是（）A全部的食物链和食物网B生产者、消费者和分解者C非生物和食物网D非生物和生物2、下列选项中属于生态系统的是（）A大兴安岭林区B池塘中所有的鱼和水草C湖泊中所有的生物D草原上的草3、细菌真菌在生态系统中有着独特的作用，这是因为细菌真菌能（）A防治疾病B　分解有机物　Ｃ合成有机物D使动物和人生病4、下列（）这条食物链符合生物学规律。A阳光→草→鼠→鹰B植物→蚜虫→瓢虫→细菌C田鼠→蛇→鹰D草→野兔→狼【学后记】：