官庄中心幼儿园.doc

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1、幼儿园课件资料：小班数学《图形排序》活动教案     活动目标：　　     1、初步掌握图形间隔排序的规律。     2、会按一定的顺序进行排序。     3、培养幼儿思维能力及动手操作能力。     活动准备：　　     .材料准备：人手一份操作材料。     活动过程：　　     一、故事导入，引起幼儿活动兴趣。     出示图片师讲：春天到了，树林里变得好漂亮啊，小动物们高高兴兴到树林里玩游戏。它们一个跟着一个排着对来了，小朋友看看他们都是谁呀，（小兔、小鹿）那我们一齐跟小兔小鹿打个招呼，（小兔小鹿你们好）在看看他们是怎

2、样排队的。（小兔排前面，小鹿跟在后面）师指图片幼儿一起说：小兔、小鹿、小兔、小鹿。。。。。。     师：小兔、小鹿一个跟着一个排排队，图形宝宝也想像它们这样一个跟着一个交替排排队.     二、图形排队，找出图形排序规律。     1小朋友们看,图形宝宝来啦!     2哪个图形宝宝来啦?出示圆形图形.来了几个.(1个)     3、教师边放圆形边说：圆形宝宝请你排在小树后面，圆形宝宝后面跟着谁？同时出示三角形图片。三角形宝宝请你排在红线上，三角形宝宝后面跟着…….出示圆形     4、圆形宝宝请你跟紧三角形，圆形后面会跟着谁呢？

3、你们猜会是谁？（三角形）     5、圆形和三角形宝宝怎么排排队的呀？（一个跟着一个）     6、一个跟着一个，谁跟着谁呀，三角形跟着谁呀，我们一起来说一说好吗？（伸出小手说）     7、谁排在最前面呀，圆形后面跟着谁呀，教师指幼儿念完，教师继续念空位的图形，哎呀，糟了，还有两个宝宝掉队了，我得赶紧把它找回来。     8、同时出示圆形和三角形，这两个调皮的宝宝，一起跑出来了，谁能帮助它们呀，像前面的圆形宝宝这样，一个跟着一个交替的排。     9、请一个幼儿来操作，并集体检查。     三、.游戏“什么图形不见了”小朋友闭上小

4、眼睛，不许偷看哦，（师将圆形藏入口袋）。请小朋友睁开眼睛看看，哪个调皮的图形宝宝藏起来了？     2、集体检查，跟着幼儿找一找，（从头开始边指边念）。我们一起把它喊回来好吗？圆形宝宝快回来？     3、小眼睛闭起来，请一幼儿将图形宝宝藏好，哎呀，这次哪个调皮的图形宝宝不见了？我们一起来找一找，把它喊回来，集体检查。     四、幼儿操作“图形宝宝来排队”     1.师：哎呀，玩到现在一直都是谁排在前面呀，三角形宝宝有一点点不开心了，它说圆形宝宝我也想排在最前面，你能让我排在最前面吗？圆形宝宝说，好吧，就让你排在最前面，不过要请

5、你排在小树后面，后面的宝宝都要跟着你一个跟着一个交替排。     2、师排好第一个三角形，你们猜三角形宝宝后面是谁，你们想不想帮助它们重新排一排？    请一名幼儿到前面来操作，下面的小朋友拿出篮子的图形宝宝排一排（提示幼儿先排三角形）     3、幼儿操作，教师指导。