随笔：玩出新花样.doc

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1、玩出新花样，巧立新规则“播下一种行为，收获一种习惯；播下一种习惯，收获一种性格；播下一种性格，收获一种命运。”——威廉詹姆士卫生习惯是孩子生活习惯中极其重要的一个部分，它关系到孩子生活的各个方面。对于保持孩子的健康、树立孩子的小小形象都是必不可少的。儿童就应该从小养成讲卫生、爱清洁的良好习惯。在幼教工作中我们也始终将良好的卫生习惯作为幼儿文明行为的一项重要内容对幼儿进行培养教育。工作中的一些实际问题又不免令人深思，请看发生在幼儿园小朋友中的几个镜头。好奇是孩子的天性，特别是小班的孩子。每次吃完点心

2、，活动室里就一片狼藉。一直以来我们都是在吃点心之前每桌发一个篮子，用于放置孩子吃完的点心袋，最后由每桌的小桌长送至纸篓。经过实践，发现这种方式似乎不太适合小班的孩子。有许多的小朋友或许是不小心，或许是好奇，总是将牛奶喝完就将袋口朝下，将牛奶滴在桌子上、地面上，既影响活动室的环境，有会给孩子带来安全隐患。虽然我们每天都不忘提醒：小朋友，喝完牛奶要将袋口朝上放入篮子里，这样就不会有牛奶滴到桌上、地上哦。可是收效甚微。这不，保育老师又在一边发点心一边苦口婆心地教育着。我们该用什么方式才更适合孩子呢？突然

3、我一个念头在我眼前闪过，于是我就让孩子们吃完点心就玩玩空袋子，想怎么玩就怎么玩。没想到，孩子们一下兴奋起来，个个忙的不亦乐乎：有的拿着牛奶袋当气球吹，有的拿牛奶袋当手帕在折，有的将牛奶袋当作洒水壶……目睹此情此景，我不得不佩服孩子的想象力，当我正在尽情地享受着孩子们的奇思妙想时，只听见妍妍大声地喊道：“老师，猜猜我们搭的什么？”回头一看，他们将所有的饼干袋放在篮子的中间做花心，将牛奶袋镶在四周做花瓣，哈哈，一朵绽放的花儿映入眼帘。天，真是太有创意了。此创意源于孩子，用于孩子会怎样呢？它会不会解决孩

4、子不乱滴牛奶的现象呢？于是我接过妍妍手中的“花篮”，引导幼儿来回答妍妍的问题，孩子们异口同声的说：花。我接着问：“那你们会用牛奶袋和饼干袋做花吗？”孩子们信心十足，“那我要看看哪一桌的花开得最好看？”孩子们这次可认真了，他们在商量着：“将袋子口朝上，不然牛奶会流出来，花就会变脏了。”呵呵，听着孩子们的交流，我会心的笑了。趁机与孩子们约定好吃点心后的卫生规则：比比哪一桌的“花”开得最美？从那以后我们每天吃点心前，无需太多的言语，只要一句：今天会是哪一桌的花最美呢？孩子们就会自觉的将吃完的点心袋子小心

5、的放到篮子里，再也见不到牛奶乱滴的现象了。我真庆幸自己这一次的放手，却给我和孩子带来了无穷的乐趣。作为老师，要为孩子提供自由的想像的空间，善于发现生活的契机，积极引导幼儿，就没有解决不了的问题。