尺有所短寸有所长课件.ppt

尺有所短寸有所长课件.ppt

ID:56050237

大小:134.50 KB

页数:18页

时间:2020-06-13

尺有所短寸有所长课件.ppt_第1页
尺有所短寸有所长课件.ppt_第2页
尺有所短寸有所长课件.ppt_第3页
尺有所短寸有所长课件.ppt_第4页
尺有所短寸有所长课件.ppt_第5页
资源描述:

《尺有所短寸有所长课件.ppt》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在PPT专区-天天文库

1、自由阅读课文,借助工具书自学课文中的生字和新词,再把课文读正确、读流利,了解课文写了什么事?是采用什么形式来写的?同学们,请:读一读冒昧寂寞和睦分析患者受益匪浅年逾古稀mèimòhuànxīmùfěiyú()课文中指国强取得好成绩,有些人看后忌妒。()比喻遭到拒绝或受到斥责。()比喻生活中遇到的各种困难。()受到的益处非常多。()年岁超过七十。()孤零零的一个身体,一个影子。形容孤独,没有伴侣。红眼病碰钉子摔跟头受益匪浅年逾古稀形单影只“尺有所长,寸有所短”尺比寸长,但和更长的东西相比就显得短;寸比尺短,

2、但和更短的东西相比就显得长。比喻各有长处,也各有短处,彼此都有可取之处。近义:人外有人,天外有天。思考:张国强同学在信中主要提出了一个什么问题?同学嫉妒张国强获奖,因而疏远他,这让张国强感动寂寞,不知怎么办才好。阅读第一封信思考:柯岩在信中是如何帮助他解决这个问题的?(1)首先对张国强获奖表示祝贺,并推测出他是个活泼、聪明的孩子,是个能与人和睦相处、平等交流的好孩子。(2)然后根据现况合理分析张国强失去朋友的原因,引导张国强寻找自身不足。(3)以自己的经历告诫国强:只有善于发现别人的长处,一点一滴地改正自

3、己的缺点,才拥有越来越多的好朋友。阅读第二封信说一说:怎样做才能拥有更多的朋友?学着发现人家的长处,一点一滴地改正自己的不足,这样慢慢地拥有了越来越多的好朋友,彼此知心交友,患难与共。中心思想本文通过两封信的交流,告诉我们遇到成功后不能骄傲,要懂得“人生有人,天外有天;尺有所短,寸有所长。”的道理。学会谦虚,只有不断吸取别人的缺点,才会不断进步,不断成功。写信格式柯岩老师:您好!我从报上读到您写给小学生的信,很有意思。虽然我不认识你,但还是想冒昧的给你写封信,向您说件事情儿。我在班里原来的好朋友很多。最近

4、,我的作文在全国征文比赛中得了奖,县报、市报都有记者采访我。本来是件很高兴的事情,但不知怎么的,好些朋友忽然离我疏远了,甚至有的同学不理我。我很伤心,也很生气。我又没得罪他们,不就是我的成绩超过了他们,他们嫉妒我呗!有什么了不起的!可过去热闹惯了,现在出出进进,总是自己一个人,看着同学三五成群,有说有笑地走来走去,我感到很寂寞。于是我想到了向您讨教,希望您帮助我摆脱困境。敬祝身体健康小学生:张国强5月10日称呼。要顶格写。后面用冒号。正文。一般先写问侯语,然后另起一段,段首空两格。结尾。写祝福语,分两行,

5、第一行空两格,第二行顶行写。署名。祝福语后另换一行靠右写。日期。写在署名下方。梁老师:   您好!我是一名小学生,有个难题想请教您。   我有个好朋友,我们亲如姐妹。可是,最近我们因为一点小事分手了。我知道这回闹别扭是我的错,也知道应该向她道歉。可是,我就是没有勇气面对她。不跟她道歉和好,我们都感到很别扭,特别是我,心里总是很难受,有愧于人的感觉真不是滋味。几次想对她开口,又欲言又止,怕说得不是时候不是地方,怕……您说我该怎么办?敬祝 身体健康李晓明2013年11月12日信封的写法:(1)在信封的第一行写

6、收信人的地址。字迹要工整,地名要详细。写地名要由省、市、县,一直写到区、街和门牌号码。如果是给农村写信,还要写上乡名和村名。信封的左上角画着六个方格,应在里面填上收信人的邮政编码。信封的格式(2)在信封的第二行中间写收信人的姓名。可以根据收信人的身份,在名字后面写“同志收”或“先生(女士)收”等,此处应避免写称谓,如,不宜写“爷爷收”。(3)在信封的第三行写上寄信人的地址和姓名。信封的右下角有六个小方格,应在这里填上寄信人的邮政编码。信件万一出现投递困难的情况,邮局可以凭借这些信息,迅速地把信退还给寄信人

7、。(4)信封上的字不能用铅笔写,以防模糊不清;更不能用红笔写,因为这是不礼貌的行为。(5)托人转交的信,在信封上要写“面交”“烦交”等字样,在信封第三行的后半行上,写“×××托”或“×××拜托”就可以了。课外知识拓展——读后感读《尺有所短,寸有所长》有感我读了一篇文章,题目是《尺有所短,寸有所长》,主要讲了一位同学因得了奖,同伴们都不与他玩了,他很伤心,向柯岩讨教,柯岩告诉他了一个“尺有所短,寸有所长”的道理,让他明白了不能骄傲。读了这篇文章,我陷入沉思。我们同学之间不常发生这些事吗?我也经历过一件这样的

8、事:有一次,我画了一头栩栩如生的小鹿,父母师长看了都赞不绝口,纷纷夸我是个画画的天才,生在世上就是给我们画画的。我高兴极了,拿着画给这个看,给那个看,还炫耀说:“看我画的多好!你能吗?我是画的最棒的!”爸爸听了,语重心长的对我说:“孩子,人外有人,天外有天,还有高手在前头呀!”读《尺有所短,寸有所长》有感我很小,哪能听懂呢?依然我行我素,当我发现一个比我画的还好的爸爸的作品──鲶鱼时,气的我的小脸通红,一怒之下,把我那幅画撕了

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文

此文档下载收益归作者所有

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天文库负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。