今天我们如何做教育2.doc

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1、今天我们如何做教育“责任·习惯”培养涵盖了素质教育的全面要求。一是符合了一切孩子的发展，所有的孩子未来可持续地生存与发展，都应具有强烈的社会责任感和良好的习惯，所有的孩子也都能通过责任与习惯的培养获得可持续的生存与发展的必备素质。二是符合了孩子的一切发展。知识的海洋浩瀚无边，人生短暂，不可能学完所有的知识，让孩子在有限的学习时间学什么能够一生都受用呢？我们在孩子的心中装进责任，装满责任，孩子无论学习、生活、工作，对己、对人、对社会，都会尽心尽责，不遗余力。我们让各种良好的品质都成为孩子的习性，成为孩

2、子肢体的延伸、自然的表现，孩子无论做事和做人都能习惯性的规矩和优秀1、人的责任心是在完成一定任务的实践过程中逐渐形成起来的，它会随着实践活动的变化而变化，扩展而扩展。我们让学生在承担责任中培养责任心，任务性的要求让学生天天挂心着要做这件事。有了责任心的孩子，学习是主动的，无需逼，无需压，即使有问题、有困难，也会千方百计去排除，去克服。2、责任习惯的培养要从学生最容易改变的地方开始，“每日一记”简单易行，一至五年级的每一个孩子都可以做，而且都能做。3、责任习惯的培养重在坚持，“每日一记”看似简单，但天

3、天记，需要多么大的坚持力，它可以很好地培养持之以恒的毅力，能坚持天天记的孩子，便有了支持今天的学习和明天的发展的可贵精神——“坚持力”。4、责任习惯的培养不仅需要反复的训练，更需要科学的指导。一个简单的方法，两个简单的问题，但内容是不可天天重复的，语言的组织表达需要不断地丰富，看待事物的角度、方法，对事物的判断力等都需要引导，尤其是要日复一日的坚持，更需要及时鼓励和帮助，因此，进行有效的指导和训练是很有必要的。5、责任和习惯的培养具有迁移性，用“每日一记”的方法可达到“一举多得”的妙用，培养学生支持

4、知识获取的多种品质。因为，这个方法融合了知识与技能，过程与方法，情感、态度、价值观的培养。