小班语言《小熊不刷牙》.doc

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1、小班语言活动《小熊不刷牙》活动目标：1．仔细倾听故事，认真观察画面，理解小熊哈利从不爱刷牙到每天刷牙的转变过程。2．知道牙齿的重要性，懂得爱护牙齿，坚持每天刷牙。3．引导幼儿体会小熊哈利的情绪从开心—伤心—难过的转变过程。活动准备：绘本《小熊不刷牙》、ppt课件、《嘻唰唰》音乐活动过程：1.播放幻灯片，请幼儿仔细观察封面和封底一图，师：看这是什么？（牙齿、嘴巴）猜猜这会是谁呢？师：原来是小熊哈利呀。看，这儿还有什么？（牙膏、牙刷）师：这是一个关于哈利刷牙的故事，叫做《小熊不刷牙》。2.播放幻灯片小

2、熊跟“牙膏牙刷兵”决斗的一图，师：你们看小熊在干什么？（打架）师：哈利穿着海盗的衣服，带上海盗的帽子，拿着剑和牙膏牙刷决斗呢，原来它不喜欢刷牙，也恨透了牙膏和牙刷，你们看，它每天为了不刷牙，把牙膏都用水冲掉了。3.播放幻灯片晚上小熊睡觉的一图，师：有一天晚上，哈利还是没有刷牙就睡觉了，它做了一个梦，梦到它的嘴巴里怪怪的，你们猜猜，发生了什么事？（幼儿自由猜测）师：啊，哈利嘴巴里的牙齿全都不见了。没有牙齿了，哈利心里会怎么样？（难受、伤心）你们觉得它会很难受，其实，哈利它才不难受呢！它可高兴了，没有

3、了牙齿，以后都不用刷牙了！哈利要把这高兴的事情赶快去告诉朋友们，因为高兴的事情要和大家一起分享。师：它遇到了了大灰狼和小兔，你们猜，朋友们会说什么？(幼儿猜测)师：现在我来做哈利，你们来做哈利的朋友，好不好？（师生共同表演）师：你们看，我的牙齿全不见了，多好呀！幼：哈哈，没有牙齿难看死了；没有牙齿不能吃东西了；不能说话了！师：哼！你们都不懂！我回家去了！师：哇！桌子上有什么呀？（鱼、面包、蘑菇）这么多好吃的东西呀！怎么哈利看起来~~~？（不高兴、有点伤心）师：哈利为什么有点伤心了？对呀，好像真的像

4、朋友们说的那样，没有牙齿可不太好。好吃的东西吃不了，嘴巴又难看，说话又难听，哈利越想越伤心，越想越难过，它一个人躲在外面哭了起来：“我该怎么做，才能让牙齿回来呢？”师：小朋友，你们能想出什么好办法来帮助哈利吗？（幼儿回答）师：忽然，它听到妈妈的声音：哈利，你怎么哭了，快醒醒吧！哈利睁开眼睛，咦，牙齿好好地长在嘴巴里。哦，原来，刚才的是一场梦啊！你们猜，小熊起床后要做的第一件事情是什么？（刷牙）真的，从这一天起，小熊每天都把牙齿刷得干干净净的！2.游戏：刷牙。师：来，我们也和哈利一起来刷牙。《嘻唰唰

5、》音乐