别具一格的手绘效果教学设计.doc

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1、[课的名称]Photoshop之别具一格的手绘效果——手绘创意操场围墙。[设计者]莲花中学杨翠芳[学习任务]知识与能力：1、了解Photoshop中的绘画工具。2、掌握定义绘画工具的颜色的方法以及更改、增加绘画工具的画笔大小、样式的方法。过程与方法：透过任务驱动、问题引导、观看教学视频等方式进行自主、协作、探究式学习。情感、态度与价值观：1.通过自学，培养自主思考的能力。2.通过小组协作，培养团队合作的能力。3.通过教学任务的布置，在锻炼操作技能的同时，培养热爱体育运动的兴趣。4.通过对其他组的作品进行欣赏和评价，培养与提高鉴赏能力。[学习重点]画笔工具、填充工具的使用。[学习时间

2、]1课时。[学习环境]多媒体网络教室（能实现广播、示范、传输等功能）、Photoshop软件等。[学习过程]教学环节教师活动学生活动设计意图课题引入（1分钟）开场：运动会已经过去了，大家还记得当时的热烈场面吗？请问你最喜欢哪个项目？或者哪位运动员给你留下的印象最深？那么你可以用photoshop用最简单的方法画出来吗？”回忆运动会的场景。采用引入情境的方式，将学生带入运动会的热烈场面中，引入课题，激发学生学习兴趣。学习任务单（3分钟）指导学生学习《自主学习任务单》，个别解释指导。预习《自主学习任务单》。让学生明确本节课任务，怎样学习以及主要的教学环节是什么。观看微课视频（6分钟）播

3、放微课视频，不作讲解。观看视频用微课的形式讲解本节课的知识点，以便下一步为学生顺利完成作业提供保障。完成任务（20分钟）观察学生表现，个别辅导。小组分工合作，完成任务——大组合成完整作品。给学生留出充足的时间，保证所完成作品的质量。评价（6分钟）引导学生在服务器上观看其他组上传的作品，并进行评价。感受别人的长处，意识到自己的不足，取长补短，共同进步。积极参与，踊跃发言。引导学生正确评价别人的作品，认清楚自己的作品和他人作品的优缺点，为今后制作好作品打下基础。拓展（4分钟）展示拓展学习内容。1、填写并自愿提交《自主学习任务单》。2、观看拓展内容，发现PS的更强大功能，激发学习兴趣。1

4、、让学生发现自己学习中的问题。2、拓展学生的视野，激发学生应用Photoshop这一软件的兴趣。