安吉县教育局2011体育竞赛规程

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1、文件安吉县教育局安吉县体育局安教基〔2011〕号安吉县教育局安吉县体育局关于印发2011年安吉县中小学生体育竞赛规程的通知各中小学,区中心辅导学校,县教科研中心:根据《湖州市教育局湖州市体育局关于印发2011年湖州市中小学生体育竞赛(活动)计划的通知》(湖教办〔2010〕197号)和《湖州市教育局湖州市体育局关于印发2011年湖州市中小学生体育竞赛规程的通知》(湖教办〔2011〕号)的精神,结合《安吉县第二届中小学生体育节实施方案》(安教发〔2011〕号)的要求,现将2011年安吉县中小学生体育竞赛规

2、程印发给你们,请各校结合实际,在广泛开展班际比赛的基础上,精心选拔运动员成立校运动队,积极训练,按照《规程》的要求,按时报名参赛。-9-所有竞赛项目的参赛对象都必须是本校在校在册学生,报名时必须递交《学生基本信息表》(此表在“浙江省电子学籍管理系统”的“打印中心”栏内点击打印)和县级及以上医院体格合格的健康证明;需要注册的竞赛项目还须办理注册证。附件:1.安吉县第四届中小学生阳光体育运动会竞赛规程2.2011年安吉县中小学生三棋比赛竞赛规程3.2011年安吉县中小学生羽毛球比赛竞赛规程4.安吉县第四届

3、中学生健美操比赛竞赛规程5.安吉县第43届中小学生田径运动会竞赛规程6.省第五届中学生篮球联赛安吉赛区总决赛竞赛规程7.安吉县第四届中小学生定向运动竞赛规程8.省第三届中小学生乒乓球联赛安吉赛区总决赛竞赛规程9.省第二届中小学生足球联赛安吉赛区总决赛竞赛规程安吉县教育局安吉县体育局二○一一年四月六日主题词:中小学生体育竞赛规程通知抄送:省教育厅,省体育局,市教育局,市体育局,县政府办,县委宣传部。安吉县教育局办公室2011年4月6日印发-9-附件1:安吉县第四届中小学生阳光体育运动会竞赛规程一、主办单

4、位安吉县教育局安吉县体育局二、承办单位待定三、竞赛时间2011年5月14日-15日四、比赛分组及参赛单位1.分组:比赛设高中部、初中部、小学部。2.参赛单位:(1)高中部:8所安吉高级中学、孝丰高级中学、昌硕高级中学、安吉职教中心、安吉艺术高中、上墅私立高中、振民高级中学、城西职高(2)初中部:23所实验初中教育集团、杭垓中学、晓墅中学、天略外国语学校(初中部)、孝丰中学、报福中学、天荒坪中学、三官中学、凤凰山中学教育集团、高禹中学安城中学、梅溪中学、昆铜中学、皈山中学、章村中学、良朋中学、鄣吴中学、

5、丰食溪中学、港口中心学校(初中部)、山川中心学校(初中部)、溪龙中心学校(初中部)、新民学校(初中部)、梅园学校(初中部)(3)小学部:31所-9-实验小学、递铺小学、递铺三小、塘浦小学、三官小学、丰食溪小学、凤凰山小学、安城小学、孝丰小学教育集团、杭垓小学教育集团、皈山小学、赤坞小学、章村小学、报福小学、天荒坪小学、上墅小学、紫梅小学、晓墅小学、昆铜小学、良朋小学、高禹小学、昌硕小学、南北湖小学、天略外国语学校(小学部)、港口中心学校(小学部)、山川中心学校(小学部)、溪龙中心学校(小学部)、新民学

6、校(小学部)、良山学校、文昌学校、梅园学校(小学部)。五、参赛办法1.参赛对象:在校就读、学籍管理系统在册的中小学生。2.管理人员:代表队可设领队一名(必须由校长或分管校长担任),教练员一名,生活管理1人。(小学可根据需要可增派管理人员)3.运动员人数:高中组:每队12人,男、女各6人,每人限报2项,每项限报3人,初中组:每队14人,男、女各7人,每人限报2项,每项限报3人,小学组:每队14人,男女各7人,每人限报2项,每项限报3人(可兼报合作跑)。-9-合作跑(阳光伙伴):每队28人,男14人、女1

7、4人(不可兼报其它竞赛项目)。4.运动员资格规定(1)在校就读、学籍管理系统在册、身体健康的学生,并经报名、审查合格的运动员方能参加比赛(运动员报名的时间为2011年4月28日下午四时止,逾期不办理手续),(2)输送到市以上业余体校的学生不参加本次比赛(以少体校注册为准)。(3)运动员资格审查:①以学籍管理系统在册为依据;②上交材料:报名表和运动员健康证明(以县级及以上医院出具的证明为准)。六、竞赛办法1.各组比赛项目、器材标准见附表。2.比赛分高中部、初中部、小学部进行比赛和积分。3.安吉县第四届中

8、小学生阳光体育运动会比赛采用封闭式管理,教练员、领队和非正在比赛的运动员不得进入比赛场地。希望各校积极培养学生独立参赛的能力。七、录取名次及计分办法1.总团体录取办法:高中部取前三名,初中部、小学部各取前十名,一至三名发奖牌,其余以文件形式下发。2.各单项录取办法:高中部:-9-(1)各单项录取团体前3名(按项目规定的参赛人取得的成绩之和排列团体名次),以9、6、3分计入团体总分。(2)各单项个人录取前8名(以个人的成绩排列名次),以9、7、6、5、4、

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