活动 2 旅游费用预算

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1、旅游费用预算【教学目标】1、知识与技能（1）熟悉Excel软件界面及基本概念。（2）在Excel中输入数据。（3）Excel中表格的简单排版，如调整行高、列宽、合并单元格等。（4）利用Excel进行简单的数据运算。2．过程与方法（1）合理规划设计费用计划表。（2）利用EXCEL软件进行费用总额的运算。3．情感态度价值观（1）培养学生合理组织和表达信息的能力。（2）培养学生运用所学信息技术解决问题的能力。【活动概述】本活动主要是规划和计算旅游过程中所需要的费用，介绍利用EXCEL电子表格软件来进行费用表的制作。在制作费用表之前，首先要收集整理表中所需的数据。本活动主要围绕如

2、何利用Excel软件设计制作费用表，并对表中的数据进行简单的运算。在利用Excel软件设计制作费用表的过程中，主要引导学生详细考虑在旅游过程中所要涉及到的费用项目，这些项目在表中如何设计和安排比较合理，也就是要设计一份条理清晰的预算表，以便计算和阅读。整个活动分两个阶段来完成。第一阶段：制作费用预算表；第二阶段：计算旅游费用。【学情分析】由于本活动所使用的软件Excel是学生以前没有接触过的，基本属于零起点，因此要想完成活动目标，不仅需要教师详细介绍软件的特点，还要注意学生的理解情况。当然，在这一部分学生的起点是相同的，所以教师在教学的时候也较好把握。【教学重点、难点】重

3、点：利用Excel软件进行表格的制作，以及表格中数据的简单计算。难点：如何规划设计合理的表格。【教学方法】演示、示范、讨论、探究、任务驱动相结合。【教学课时】1课时【教学过程】一、引入新课：教师活动：1、通过上节课活动我们已经确定从芜湖到黄山的国庆四日旅游路线。2、课件展示：芜湖到黄山的国庆四日旅游路线图。3、为了做好充分准备，在确定路线后，还要计算出全程所需的旅游费用，制定旅游费用计划。4、提问：在旅游过程中涉及到哪些费用？学生活动：思考、讨论、回答。“交通费、住宿费、餐费、门票”教师活动：点评并补充。费用含“交通费、住宿费、餐费、门票、缆车费”二、信息的获取与交流教师

4、提供事先通过网络搜索，收集到的如交通费、住宿费、餐费、门票、缆车费。学生活动：根据教师提供的交通费、住宿费、餐费、门票、缆车费等数据。交流讨论、规划构思合理的费用计划表格。教师活动：帮助引导，选用制作软件Excel2003。三、Excel2003软件简介师生互动：共同学习、探究认识Excel2003软件：1、Excel2003软件的窗口组成；2、Excel的基本概念：单元格、行、列、工作表标签、编辑栏、名称框等。四、信息的加工与处理（任务驱动环节）任务一：输入旅游数据教师活动：演示示范在Excel中输入部分旅游费用计划表数据，并将半成品通过网络下发给学生机。学生活动：根据

5、老师提供的数据继续完成输入数据。（全班学生比赛看谁完成的又快又好）教师活动：走下讲台、巡视指导。任务二、合并单元格教师活动：示范演示——拖动鼠标，选中A1：J1单元格，将标题行的单元格合并居中。学生活动：观看、模仿操作将A2和A3，B2和B3，C2和C3，J2和J3，D2：I2，J4：J7进行合并。任务三、调整修饰表格教师活动：示范演示——调整Excel中表格的列宽和行高，使得表格中的数据都能显示出来。学生活动：模仿操作、掌握方法。教师活动：示范演示——拖动鼠标，选中整个表格，给表格添加边框。学生活动：模仿操作、掌握方法。任务四、计算旅游费用教师活动：示范演示——选中I4

6、单元格，利用自动求和功能，计算出10月1日的“每日合计”。探索发现利用自动填充功能，自动计算出10月2日、3日、4日的“每日合计”。学生活动：知识迁移利用自动求和功能计算出“总计”栏中的费用总数。并保存文件。五、课堂小节【课后反思】旅游费用计划表日期旅旅游景点住宿地点预计费用（/人）总计交通费(含市内)住宿费餐费门票缆车合计113310月1日屯溪老街黄山市区80603017010月2日黄山风景区黄山山顶25130502016647210月3日黄山风景区黄山市区2560506620110月4日西递宏村返回15030110290说明：以上价格部分通过网站查询，其他系估算，具体

7、还详细核实。