2019年下半年教师职业资格考试《保教知识与能力（幼儿）》能力检测试卷C卷 附答案.doc

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1、市（区县）姓名准考证号………密……….…………封…………………线…………………内……..………………不…………………….准…………………答….…………题…绝密★启用前2019年下半年教师职业资格考试《保教知识与能力（幼儿）》能力检测试卷C卷附答案注意事项：1、考试时间：120分钟，本卷满分为150分。2、请首先按要求在试卷的指定位置填写您的姓名、准考证号等信息。3、请仔细阅读各种题目的回答要求，在密封线内答题，否则不予评分。一、单选题(本大题共10小题，每小题3分，共30分)1、婴幼儿的“认声”现象通常出现在

2、（）。A.3-6个月B.6-12个月C.1-2岁D.2-3岁2、班杜拉的社会认知理论认为（）。A.儿童通过观察和模仿身边人的行为学会分享B.操作性条件反射是儿童学会分享的重要学习形式C.儿童能够学会分享是因为儿童天性本善D.儿童学会分享是因为成人采取了有效的惩罚措施3、最早提出“以儿童的最大利益为首考虑”的这一原则文件是（）。A.适合儿童生长的世界B.3-6岁儿童学习与发展指南C.未成年人保护法D.儿童权利公约4、儿童对会使用的实物,能根据形状来概括,如区别耙和刷;而对不会使用的实物,则不能概括。这属于（）。

3、A.动作的概括B.生活情景的概括C.情绪性的概括D.功用性的概括5、在幼儿园与小学衔接过程中，智育的核心是（）。A.记忆知识B.思维能力C.掌握技能D.非智力因素6、“童言无忌”从儿童心理学的角度看是（）。A、儿童心理落后的表现B、符合儿童年龄特征的表现C、“超常”的表现D、父母教育不当所致7、幼儿突然出现剧烈呛咳，伴有呼吸困难，面色青紫。这种情况是可能是?（）A、急性肠胃炎B、义务落入气管C、急性喉炎D、支气管哮喘8、在角色游戏中，教师观察幼儿能否主动协商处理玩伴关系，主要考察的是（）。A、幼儿的情绪表达能

4、力B、幼儿的社会交往能力C、幼儿的规则意识D、幼儿的思维发展水平9、在思维发展过程中，动作和语言对思维活动的作用变化规律表现为（）。A.动作在其中的作用是由小到大，语言也是由小到大B.动作在其中的作用是由小到大，语言是由大到小C.动作在其中的作用是由大到小，语言也是由大到小D.动作在其中的作用是由大到小，语言是由小到大10、保育员应具备心理素质与（）。A.合作精神B.爱心C.专业素质D.丰富的知识二、简答题(本大题共2小题，每小题15分，共30分)1、简述幼儿集体教学的利与弊。2、简述如何做好师友互动？第4页

5、共4页三、论述题(本大题共1小题，每小题20分，共20分)1、试述幼儿园保育活动实施的要点。四、材料分析(本大题共2小题，每小题20分，共40分)1、材料分析：在某园的一堂主题为《跳跃》的体育公开课上，小(2)班的王老师为了把课开好，想了不少办法。整堂课从开始到结束始终在紧张、活泼的游戏氛围中进行，既有集体的游戏，如青蛙妈妈(由教师扮演)带领小青蛙(由幼儿扮演)一起练习本领(随着音乐做蛙跳动作)，也有分散游戏，如组织幼儿玩民间《隔房子》(在地上划上方格，幼儿在其中蹦跳)等。课后，观摩的老师们发现，绝大多数孩子

6、是满头大汗，许多孩子嘴里直叫：“哎呀，真好玩，可就是累死我了。”请指出这节公开课的不足之处，并说明理由。2、材料分析：幼儿园大一班开展识字比赛，教师为此创设了班级墙面环境。问题：请根据创设环境的基本原则，对材料中识字比赛创设的环境进行解析。五、活动设计(本大题共30小题，每小题2分，共30分)1、活动设计：大一班自由活动时间，个别幼儿用泡沫拼板(30cm×30cm)当滑板玩(如下图)，许多孩子也想玩，但有的幼儿滑不起来，有的只能滑一点点。请根据幼儿利用泡沫拼板滑行的兴趣，为大班幼儿设计一个体育活动，要求写出活

7、动名称、活动目标、活动准备、活动过程和活动延伸。第4页共4页参考答案一、单选题(本大题共10小题，每小题3分，共30分)1、A2、【答案】A。班杜拉的社会认知理论认为，观察学习是幼儿社会行为获得的重要方式，观察学习是指人通过观察他人（榜样）的行为及其结果而习得新行为的过程。3、D4、B5、B6、B7、B8、B协商处理玩伴关系是幼儿同伴交往的体现，同伴交往属于社会交往的一种。9、D，在幼儿思维的发展过程中，言语体现思维的间接性和概括性，其作用越来越大，而动作只在直观形象思维中起作用，其作用越来越小。故选D。10

8、、C，现代社会对保育员提出了更高的要求，须具备心理素质与专业素质。二、简答题(本大题共2小题，每小题15分，共30分)1、答案如下：幼儿集体教学的好处：（1）集体教学是有组织的教学，易于培养幼儿的集体观念，教会幼儿遵守集体活动规则；（2）集体教学是有目的、有计划的教学，高效、经济且公平：（3）集体教学系统性强；（4）集体教学易于发展幼儿的社会性，为入学做好准备。幼儿集体教学的弊端：（1）集体教学中，