2019年下半年幼儿教师资格考试《综合素质》能力提升试题C卷 附解析.doc

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1、市（区县）姓名准考证号………密……….…………封…………………线…………………内……..………………不…………………….准…………………答….…………题…绝密★启用前2019年下半年幼儿教师资格考试《综合素质》能力提升试题C卷附解析注意事项：1、考试时间：120分钟，本卷满分为150分。2、请首先按要求在试卷的指定位置填写您的姓名、准考证号等信息。3、请仔细阅读各种题目的回答要求，在密封线内答题，否则不予评分。一、单选题(本大题共29小题，每小题2分，共58分)1、在幼儿园中，幼儿教师为幼儿提供的支持包括物质和心理两方面，说明幼儿教师是（）。A．幼儿学习活动的支持者B．学习

2、者和研究者C．幼儿的榜样和示范者D．幼儿学习活动的指导者2、下列不属于我国宪法和法律规定的少年儿童享有的合法权利是（）。A.人身自由权B.人格尊严权C.受教育权D.选举权3、下列作品中，不是选自《伊索寓言》的是（）。A．《蚊子和狮子》B．《伊利亚特》C．《龟兔赛跑》D．《农夫和蛇》4、某幼儿园为增强家园协作决定设立家长委员会协助开展工作。根据《幼儿园工作流程》的规定，家长委员会的主要任务是（）。A.负费与社会的联系和合作B.组织交流家庭教育经验C.管理园舍、设备和经费D.监督指导幼儿园管理工作5、小红怀疑同伴小刚偷了她新买的油画棒，并报告了老师，老师便要搜査小刚的衣服口袋，

3、小刚拒绝被搜，该老师的做法：（）。A.错误，应当充分尊重信任小刚B.错误，应搜査所有幼儿的口袋C.错误，应避免当众对小刚捜査D.错误，应该通知家长之后再搜6、（）是幼儿教师职业道德的基础和前提。A．团结协作B．热爱幼儿教育事业C．为人师表D．热爱幼儿7、中国是四大文明古国之一。也是闻名世界的礼仪之邦，早在先秦就形成了一套完备的礼节仪式和礼仪制度。传统的说法，把礼划分为（）五类，称为五礼。A.吉、凶、军、宾、嘉B.温、良、恭、俭、让C.恭、宽、信、敏、惠D.天、地、君、亲、师8、王某某是集团公司的老总，举办了一家民办幼儿园。下列关于王某某举办幼儿园的行为的做法，不正确的是（）

4、。A.幼儿园应依法接受监督B.幼儿园可以以营利为目的C.幼儿园应维护幼儿的合法权益D.幼儿园可以自行确定收费标准9、唐代诗人李商隐曾在诗中写道：“镂金作制传荆俗，剪绿为人起晋风。”这句诗描绘的是中国哪一种民间艺术形式?(　　)A.春联　　B.年画　　C.窗花　　D.皮影10、以反映教育系统与其他系统的关系，以及教育活动中各要素之间关系为主要内容的概念是（）。A.关系概念B.属性概念C.操作性概念D.集合概念11、绘画活动中，菲菲在纸上画了个黑色的太阳，此刻吴老师恰当的作法是（）。A．批评菲菲的画不合理B．耐心问问菲菲的想法C．帮助菲菲将太阳画成红色D．要求菲菲画出红色太阳1

5、2、中国古代蒙学教育基本目标是培养儿童认字，书写能力，养成良好的日常生活习惯，具备基本的道德伦第5页共5页理规范，掌握一些中国基本文化常识及日常生活常识，下列选项中，不属于中国蒙学教材的是（）。A.《千字文》B.《百家姓》C.《急就章》D.《山海经》13、有人对“不到长城非好汉”这句名言的理解是：“如果不到长城，就不是好汉。”假定这种理解为真，下列哪项判断必然为真？（　　）A．到了长城的人就一定是好汉B．如果是好汉，他一定到过长城C．只有好汉，才到过长城D．不到长城，也会是好汉14、为积极预防、妥善处理在校学生伤害事故，保护学生、学校的合法权益，根据（）和其他相关法律、行政

6、法规及有关规定，制定《学生伤害事故处理办法》。A.《中华人民共和国义务教育法》和《中华人民共和国未成年人保护法》B.《中华人民共和国义务教育法》和《中华人民共和国教育法》C.《中华人民共和国教育法》和《中华人民共和国未成年人保护法》D.《中华人民共和国教育法》和《儿童权利公约》15、某教师一边要求幼儿安静地玩玩具，一边和同事聊天说笑。读数师的行为（）。A．正确，有利于培养幼儿的良好习惯B．错误，应小声聊天C．正确，有利于融洽同事关系D．错误，应以身作则16、张三、李四、王五、陈六在一起讨论南京市的晚报，张三说：“南京没有一家晚报办得好。”李四说：“南京的晚报办得都不错。”王

7、五说：“南京市还是有晚报办得不错的。”陈六说：“南京市的晚报都办得糟”。他们争论时，来了一位老先生，他点评说：“依我看，李四和陈六都说错了。”如果老先生说得对的话，那么（）。A.张三和王五都说错了B.张三和王五都说对了C.张三说错了，王五说对了D.张三说对了，王五说错了17、《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010--2020年)》提出，到2020年，我国教育改革和发展的战略目标是“两基本、一进入”，即（）。A.基本实现教育现代化，基本形成创新型社会，进入人力资源强国行列B.基本实现教育现代化，基本形成学习型社