2020年上半年幼儿教师资格考试《综合素质》每周一练试题B卷 附解析.doc

《2020年上半年幼儿教师资格考试《综合素质》每周一练试题B卷 附解析.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、市（区县）姓名准考证号………密……….…………封…………………线…………………内……..………………不…………………….准…………………答….…………题…绝密★启用前2020年上半年幼儿教师资格考试《综合素质》每周一练试题B卷附解析注意事项：1、考试时间：120分钟，本卷满分为150分。2、请首先按要求在试卷的指定位置填写您的姓名、准考证号等信息。3、请仔细阅读各种题目的回答要求，在密封线内答题，否则不予评分。一、单选题(本大题共29小题，每小题2分，共58分)1、在幼儿园实践中，某些教师认为幼儿进餐、睡眠、午点等是保育，只有上课才是传授知识、发展智力的唯一途径，不注

2、意利用各环节的教育价值，这种做法违背了(　　)。A.发挥一日生活的整体功能原则B.尊重幼儿原则C.重视年龄特点和个体差异原则D.实践性原则2、关于幼儿园教育的性质和地位，下列说法正确的是（）。A.幼儿园教育是基础教育的预备阶段B.幼儿园教育是义务教育的组成部分C.幼儿园教育是学校教育制度的基础阶段D.幼儿园教育不属于学校教育制度的范畴3、李老师认真学习《幼儿园教师专业标准（试行）》，并制订了自己的专业发展规划。李老师的做法体现了（）。A．终身学习的理念C．良好的沟通能力B．先进的管理策略D．高超的教育技能4、小华的父母出差，将其委托给好友胡某代为监护，胡某带着小华在小

3、区内玩耍，在小朋友们的追逐打闹中，小刚将小华推到摔伤，对小华所受伤害，应承担赔偿责任的是（）。A.小华的父母B.胡某C.小刚的父母D.胡某与小刚的父母5、我国未成年人保护工作应当遵循的原则不包括（）。A．尊重未成年人的人格尊严B．适应未成年人身心发展的规律C．教育与保护相结合D．儿童权利优先6、1957年10月，（）把世界第一颗人造卫星送上太空，标志着航天技术的诞生，揭开了太空技术的序幕。A.美国B.苏联C.中国D.欧共体7、印度的国歌《人民的意志》选自泰戈尔的(　　)。A.《飞鸟集》B.《园丁集》C.《新月集》D.《吉檀迦利》8、某幼儿园经常组织老师们相互观摩保教活

4、动，针对活动过程展开研讨，提成完善活动的建议，这种做法体现的教师专业发展途径是（）。A.进修培训B.同伴互助C.师徒结对D.自我研修9、“并非所有律师都是精通法律的”与“所有律师都不是精通法律的”这两个命题之间具有（）。A.反对关系B.差等关系C.矛盾关系D.下反对关系10、1923年出版的《稻草人》开创了中国现代童话创作之路，作者是（）。A.茅盾B.叶圣陶C.张天翼D.陈伯吹11、有家长对孩子说：“我们与别人交同样的多的钱，分水果时不要拿小的”。针对这种现象，胡老师讲“孔融让梨”的故事，教育儿童。胡老师的做法（）。A.错误，违背了一致性原则B.错误C.正确，遵循了公

5、平性原则D.正确，遵循了适时性原则12、范老师很少留意那些考试成绩一般的学生，而是把主要精力用于培养成绩优秀的学生。范老师的做法（）。第6页共6页A.违背了严慈相济的要求B.有助于学生的个性发展C.有助于教学任务的完成D.违背了公正施教的要求13、在中国古代四大发明向西方传播的过程中，贡献最大的是（）。A.意大利的传教士B.中国的航海家C.日本的遣唐使D.阿拉伯商人14、《中华人民共和国义务教育法》规定义务教育和基础教育阶段，学校教育必须做到“两个全面”，即（）。A.全面普及义务教育。全面扫除青壮年文盲B.全面进行教育改革。全面发展职业教育C.全面贯彻党的教育方针。全

6、面提高教育质量D.全面发展。面向全体15、春秋战国时期，各诸侯国为富国强兵、增强争霸实力，先后实行变法。下列选项中诸侯国与变法对应不正确的是（）。A.魏国--李悝变法B.楚国--吴起变法C.秦国--商鞅变法D.赵国--管仲变法16、平时嗓门很大的小强，在回答老师提问时声音却很低，老师批评说：“声音这么小，难道你是蚊子吗？”话音刚落，全班哄堂大笑，该老师的做法（）。A.合理，有助于促进幼儿自主学习B.合理，有助于激发幼儿主动反思C.不合理，没有体现对幼儿的尊重D.不合理，歧视幼儿的生理缺陷17、在Word中，下列操作不能实现的是（　　）。A．编辑文档B．表格处理C．图形

7、处理D．数据库管理18、幼儿主动活动主要体现在四个方面，其中，（）是幼儿主动学习的一种方法。A.参与意识B.操作意识C.交往意识D.表现意识19、（）的掌握和运用程度是衡量教师职业专业化水平的最重要的标志。A.专业技能B.专业情操C.专业知识D.教学方法20、下列对幼儿园一日活动组织的表述，错误的是（）。A.时间安排应有相对的稳定性与灵活性，既有利于形成秩序，又能满足幼儿的合理需要，照顾到个别差异B.尽量减少不必要的集体行为和过渡环节，减少和消除消极等待现象C.教师只需直接指导活动，保证幼儿偶尔有适当的自主选择和自由活动时司即可D.建立良好的常规，避